魏忠先生是上海海事大学的副教授，我们认识有两年的时间了，我非常赞赏他的教育实验精神。2014年11月，他出版了《教育正悄悄发生一场革命》一书，在教育界产生了巨大的反响。2015年11月底，他又把《教育正悄悄发生一场怎样的革命》书稿寄给我，我开始感到有些蹊跷，还以为是《教育正悄悄发生一场革命》的修订稿。但是，在对比以后发现，从章节到内容都是完全不同的一本新书稿，与《教育正悄悄发生一场革命》一书可谓是姊妹篇。
那么，“一场革命”与“一场怎样的革命”有什么区别呢？窃以为，前者是肯定句，有专门的指向；而后者是疑问句，包括着更深刻的含义。到底是怎样的一场革命？也许人们现在还难于预料，但我大胆地预测，可能是一场“哥白尼式”的连锁革命，将会波及教育的一切领域。
我认真地阅读了这部书稿，反复体会书名的蕴意，“正悄悄发生”说明这场革命是自发的，而非是有领导、有组织、有计划发起的革命。这场自发的革命是由于网络技术兴起而孕育的，并且它还将继续挑战传统的教育。在书稿中，魏忠先生阐述了许多惊世骇俗的教育观点，其中之一是现今IT行业的许多领袖人物，都是没有受到高等教育“污染”的人。其实，何止IT行业，在数学、哲学、文学、艺术、史学等领域里，低学历的大师也是不胜枚举的，如华罗庚、钱穆、梁漱溟、叶圣陶、齐白石、金克木、沈从文、贾兰坡、启功、张舜徽……他还认为：教师已成为教育改革的阻力，我是完全同意他的这个观点，也许有人不赞成，但如果抱着求实的态度，实践将证明他的观点是正确的。
英国权威的《自然》杂志，以刊发自然科学重大原创性的论文而闻名于世，可是2014年第10期却登出了一个非常醒目的标题：“大学实验：作为实验的校园”。同时，《自然》杂志还配发了社论：“受到挑战的大学”，认为大学想要生存下去，必须迎接挑战，应对挑战的方式虽然不同，但与科学研究一样，都需要实验，只有通过实验，才能最终知道哪一种方式适合自己的学校。魏忠先生的教育思想具有前瞻性，他所进行的各种实验，正符合《自然》杂志所倡导的实验精神。
纵览教育发展的历史，凡是有作为的教育家，他们在推行新的教育理念时，很多创办了以教育实验为目的的学校。例如，古希腊三大哲圣之一的柏拉图，17世纪捷克教育家夸美纽斯，德国教育改革家洪堡，德国哲学家黑格尔，美国实用主义哲学家杜威，英国哲学家罗素，苏联教育家苏霍林姆斯基等，他们都是教育实验的先锋人物，他们也因此而成为世界著名的教育家。
苏联教育学家阿·波瓦利阿耶夫认为：“教育是一块伟大的实验场地，发展个性，教育技术需要随时改变。”我国拥有极为丰富的教育实验资源，对于开展教育实验是极为有利的条件。魏忠先生是工商管理领域的专家，并非是教育科班出身，但他热爱教育，特别是钟情于教育改革实验，并因此获得了众多的教育成果。既然魏忠能够做得到，那么许多教育科班出身的教师更是能够做得到的。因此，我衷心地希望教育战线上的所有工作者，都来开展教育改革实验，以应对这场正在孕育中的史无前例的教育大变革。
谨识
2015年12月12日
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