学校公共关系的目标

学校公共关系的目标是学校一切公共关系活动的中心和方向， 也是学校公共关系活动所需要达到的目的和结果。 一般来说， 它在学校公共关系工作中起着重要的指导和激励作用。 学校作为一个集体， 必然有着一个共同的奋斗目标， 它是指把全体学生培养成什么人的问题。 它是出发点和归宿，需要全体师生共同参与的教育活动来实现。 公共关系活动作为学校管理的一种， 其目标则是指在公众中树立什么样的学校形象的问题。 它作用于公众并需要通过公共关系活动来实现， 显而易见， 它在实现学校的共同奋斗目标过程中， 起的是一个非常重要的促进和保证作用。

学校公共关系的活动多种多样， 其目标也不尽相同。 依据管理学的一般原理， 公共关系目标可以从不同的角度， 划分为不同的类别。 从时间上看， 可分为长期的、 中期的和短期的目标， 指的是根据学校发展规划而制订的不同时期的各种目标； 从发挥作用的范围来看， 可分为内部公众目标和外部公众目标， 它是指对不同的公共关系对象所制定的不同目标， 具有很强的针对性； 从内容上看， 可分为传播信息、 联络感情、 改变态度、 引进行为等目标； 从性质上看， 可分为建设型、 维系型、 矫正型和进攻型目标。 具体地说， 一个学校初建时， 为树立良好的学校形象而制订的目标， 属于建设型目标。 在学校稳定发展时， 为稳定维系学校与公共关系对象之间的良好互动关系而要达到的目标， 属于维系型目标。为挽回受到一定损害时的学校良好形象而采取措施、 改善自身形象而要达到的目标则属于矫正型目标。 进攻型目标则是指与外部公众发生冲突或有利于学校发展时， 学校公共关系活动人员采取主动措施， 为创造一个新的局面而所要达到的目标。