在网络的虚拟世界中生存并不能代替在现实世界中的生存,过分沉迷于其中会大大降低现实社会中人与人之间的实际交往能力,虽说一时的上网或许可以宣泄现实中的不满和压抑,但终究解决不了现实的问题,生活、学习、工作中的挫折只有在现实中解决。
根据网瘾的形成机制,我们知道网瘾是强化的结果,那么消除网瘾的方法自然是去掉强化物,使这种行为退化。具体办法是认知行为疗法。
1.认知疗法 家长和网瘾孩子像朋友一样协商,不要说教,双方互相尊重,首先明确学习是青少年的主要任务,身心健康是青少年发育、发展的关键。然后说出网瘾对青少年的危害,如荒废学业,损伤身心健康,上网要钱,而钱不够便会养成说谎的习惯,上网占用时间过多会疏远亲情与友谊,不利心理发展。与此同时,家长还要主动与老师配合。
2.系统脱敏 家长与网瘾孩子双方协商,制订一个切实可行的计划,在两个月内逐步减少上网时间,最终达到偶尔上网或不上网。如原来每天沉迷网吧8h以上,则第1周减为6h,第2周4h,第3周3h,第4周2h。网瘾者能按计划执行则给予奖励(用代币制),即每周发给适当的代币,到月终换为现金。做不到时则罚,但不可打、骂,而是将孩子最喜欢的食物、娱乐、看电视或其他活动减少,如不给吃快餐,不给吃冰激凌等。这样,可逐渐消除网瘾。
3.代替疗法 青少年需要充实的精神生活和娱乐,所以不让其上网则必须找别的爱好替代。如游泳、打球,陪孩子登山、旅游等。积极参加现实生活中的各种社会活动,在实际交往中结交朋友,交流感情,从中体会乐趣。一旦真切体会到现实生活的丰富多彩与富有挑战性,就会渐渐远离网络。
4.厌恶疗法 叫孩子左手腕带上粗的橡皮筋,当孩子有上网念头时立即用右手拉弹橡皮筋,橡皮筋回弹便会产生疼痛感,转移并压制上网的念头。拉弹的同时,孩子还要提醒自己,网瘾有危害。家长要培养孩子的意志力,用意志力压制上网的念头。
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