记忆测量法

测查记忆的方法有许多种，常用的是：

（一）韦氏数字识记法（表3-9）

表3-9　韦氏数字识记表

在韦氏智能测查中，有一项是数字识记，分为顺背和逆背数字，在检查时，让受试者把下列表中的数字按次序记住，并复述出来，按先后次序背述为顺背。按相反的次序背述为逆背，一般成人能够顺背为6～8位数，逆背为4～5位数，优秀者顺背为8位，逆背为6位，此法为即刻记忆测量，与受试者的注意力集中程度及意识清晰程度关系密切。大脑额叶及枕叶功能对数字的空间定位有影响，因此，逆背的结果较差，有临床价值。

（二）临床记忆量表

此量表是许淑莲等（1983年）编制，1984年进一步标准化，目前已在我国临床广泛应用。此量表包括5项分测验，即：联想学习、指向记忆、无意义图形再认、图像自由回忆和人像特点联系回忆。此量表是对持续数分钟（半小时左右）之内的一次性记忆以及学习能力的测查，主要包括回忆和再认两种记忆活动。由于临床上记忆障碍多数表现为近记忆障碍及学习新事物困难，因此，此量表适合于临床应用。量表设计了有文化和无文化两部分，因此可以对未受过教育的文盲应用。

量表制定了原始分的等值分换算表，然后将各分测验的原始分再加以换算……最终制出了各年龄组量表分的等值记忆商换算表。将记忆商（MQ）分为7个等级：130分以上为很优秀；120～129为优秀；110～119为中上等；90～109分为中等；80～89为中下等；70～79分为差；69分以下为很差。

此量表为便于临床治疗效果的观察，同时编制了性质相同、难度相当的两套测验，可在治疗前后对照应用。此量表虽然是一种记忆的综合测验方法，方法也不很简便，不省时间，但5个分测验自成一体，每一项测验后可令受试者稍加休息后再测，因此，临床上也适用于老年人记忆障碍的测查及研究。

量表经测试表明，①记忆与学习成绩的关系：学科成绩好者（85分以上）较成绩差者的记忆量表分相差10．59分，差异很显著（P＜0．001）；②联想学习与左脑功能有较多的联系，无意义图形再认与右脑功能有较密的联系；③记忆与年龄的关系：人在20—30岁之后，记忆随年龄增长有所减退。此量表的结果反映这一下降规律，其中31—40岁、41—50岁、61—70岁组下降显著。

（三）韦氏记忆量表

是韦克斯勒（1945年）制定的，经我国龚跃先教授等人修订（1989年）。目前也广泛用于临床及科研。

修订的量表，在原来7个分量表的基础上又增加了3个分测验，主要内容如下：长时记忆测验，包括个人经历、关于时间和空间的定向、数字顺序关系；短时记忆测验，包括：视觉再认、图片回忆、视觉再生、联想学习、触摸测验、理解记忆；瞬时记忆测验及顺背和倒背数字。

此量表以测验的分数作为原始分，然后换算成量表分，再从量表分换算成记忆商数，代表记忆的优劣程度，记忆商的等级与临床记忆量表相同，即130分以上为很优秀；120～129分为优秀；110～119分为中上等；90～109分为中等；80～89分为中下等；70～79分为差；69分以下为很差；有时，也可细分为50～69分为轻度记忆障碍；35～49分为中度记忆障碍；20～34分为重度记忆障碍；20分以下为极重度记忆障碍。