社区健康教育的概念及对象

（一）社区健康教育的概念

社区健康教育是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动。通过在社区开展不同人群的综合性健康教育，使社区健康人群、高危人群及患病人群树立健康意识，关心自己、家庭及社区的健康问题，自觉地改变个体与群体的非健康行为、生活方式和社会影响，充分、有效地利用卫生保健资源，积极开展健康促进和预防疾病的工作，从而降低社区内的发病率、残障率和病死率，提高人民的生活质量。

（二）社区健康教育的对象

社区健康教育应面向社区的全体居民。社区健康教育的重点人群是妇女、儿童青少年、老年人、残疾人和服务行业从业人员。在进行社区健康教育时，为了使健康教育的内容更有针对性，可将社区居民分为4类。

1．健康人群　健康人群一般在社区占的比例最大，包括各个年龄段的人群。他们可能对健康教育最缺乏需求。对于这类人群，健康教育主要侧重于卫生保健知识。其目的是帮助维持良好的生活方式并保持健康，做到疾病的预防及早期诊断，远离疾病。

2．高危人群　所谓高危人群，主要是指那些目前尚健康，但本身存在某些致病的生物因素或不良行为及生活习惯的人群。这类人群中一部分人表现出对疾病的过度恐惧、焦虑；一部分人对自己的不良行为或生活习惯不以为然。针对这类人群，健康教育应侧重于预防性健康教育。从而帮助他们掌握一些自我保健的技能，或帮助他们自觉地纠正不良的行为及生活习惯，积极地消除致病隐患。

3．患病人群　患病人群包括各种急、慢性疾病的患者。这类人群可根据其疾病的分期分为4类患者，即临床期患者、恢复期患者、残障期患者及临终患者。临床期、恢复期、残障期患者一般来说对健康教育比较感兴趣，他们均不同程度地渴望早日摆脱疾病、恢复健康。因此，对于这3类患者，健康教育应侧重于康复知识的教育以帮助他们积极配合治疗，自觉进行康复锻炼，从而减少残障，加速康复。对于临终患者的健康教育实质是死亡教育，其目的是帮助他们正确面对死亡，以减少对死亡的恐惧，尽可能轻松地度过人生的最后阶段。

4．患者家属及照顾者　患者家属及照顾者与患者接触时间最长，他们中部分人往往因长期护理而产生心理和躯体上的疲惫，甚至厌倦。因此，对他们进行健康教育是十分必要的。对于这类人群，健康教育应侧重于养病知识、自我监测技能及家庭护理技能的教育。其目的是：一方面提高他们对家庭护理重要性的认识，坚定持续治疗和护理的信念；指导他们掌握家庭护理的基本技能，从而科学地护理、照顾患者。另一方面指导他们掌握自我保健的知识和技能，以在照顾患者的同时维持和促进自身的身心健康。