【摘要】：健康教育是一项社会立体工程，这一点在香港地区体现得十分清楚，除卫生署承担主要工作外，其他社会部门也积极参与其中。高等学校亦通过培训管理与医护人员进行学术研究，加强本地及海外学术交流，协助促进健康教育工作。2003年－2004年，卫生署联同香港大学社会医学系联手，进行人口住户健康调查，探讨香港地区人口的健康状况、健康行为和其他多项与健康相关问题。
健康教育是一项社会立体工程，这一点在香港地区体现得十分清楚，除卫生署承担主要工作外，其他社会部门也积极参与其中。
劳工处推广职业安全及健康；食物环境卫生署，通过卫生教育展览及资料中心开展的工作与活动，推行食物安全及环境卫生教育；教育署对健康教育工作十分重视，为学校提供健康教育教材，通过学校课程及课外活动，传授卫生知识、健康信息与培养健康行为；禁毒处负责宣传监察禁毒政策及有关卫生知识；社会福利署联系非政府机构及义工，向受助人员推广健康生活与提高自保能力；政府新闻处则协助制作政府宣传短片，通过电视台和电台及时向民众播放。
高等学校亦通过培训管理与医护人员进行学术研究，加强本地及海外学术交流，协助促进健康教育工作。中文大学医学院健康教育及促进健康中心，早于2001年就开始了在香港地区推行首个获得世界卫生组织西太平洋区认可的健康促进学校运动——香港健康学校奖励计划，并于2005年将计划延伸至幼儿园，发展“健康幼儿园奖励计划”，推动幼儿园建立健康、卫生、安全而和谐的学习环境。计划推展至今，全港已超过200所中、小、特殊学校及幼儿园参与其中。与此同时，40所健康促进学校已成为健康幼儿园奖励计划的带头学校，与伙伴幼儿园建立起协作关系，共同分享与交流发展健康学校的经验，将健康学校的理念薪火相传。
2003年－2004年，卫生署联同香港大学社会医学系联手，进行人口住户健康调查，探讨香港地区人口的健康状况、健康行为和其他多项与健康相关问题。
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