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序
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“政策和策略是党的生命”。教育政策作为党和国家教育方针路线的具体体现，对教育事业的改革发展起着根本的保证作用。教育政策的制定需要科学的依据，教育理论的研究也应该加强理论与实践的联系，加强教育政策的前瞻性和效能性研究。

近十年来，华东师范大学教育学系在教育政策领域的研究与教学中积淀了丰富的经验，取得了较为系统的研究成果，培养了一大批优秀的教育政策研究者，形成了一支具有较强影响力的教育政策研究队伍。在此期间，教育政策研究还成为教育部人文社会科学研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所的重要研究方向，《素质教育政策支持系统研究》、《中国基础教育政策制定与决策的改革研究》等一批教育政策研究课题接连展开，《中国素质教育政策研究》、《国外素质教育政策研究》、《中国基础教育决策机制与过程研究》等论著和一大批学术论文相继出版、发表。2006年，华东师范大学开始“985工程”创新平台/基地建设，在“当代中国基础教育发展”创新基地建设中，“当代中国基础教育与社会发展宏观政策研究”被列为重点建设方向之一。

总结与提升华东师范大学教育学系教育政策研究的学术成果，对于提升我国教育政策的研究水平，促进我国教育政策学术成果的传播，带动我国教育政策学术人才的培养具有重要的现实价值与意义。基于此，华东师范大学教育学系的范国睿教授和杜成宪教授共同主编了这套教育政策研究丛书，共七本，分别为《教育政策的理论与实践》、《教育政策伦理》、《教育财政政策》、《教育考试与评价政策》、《课程政策》、《教师政策》、《教育政策国际比较》。这套丛书着力于借鉴国外教育政策分析的相关研究成果，致力于结合我国教育政策实践，融教育政策理论与实践于一体，对于当代教育政策研究与中国教育政策实践有一定的学术价值与指导意义，对教育政策学术人才的培养具有一定的教育价值与引领意义。期望有更好更多的密切联系中国教育实际的教育政策研究成果面世。

中央教育科学研究所所长

　2009年12月