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时间:2023-02-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:复旦大学学生提问一:建设中日新关系当中,美国的因素将是不得不考虑的。从目前来看,建立东亚同盟要排除美国的因素是很难的。再拿日本与朝鲜之间发生的绑架事件为例,朝鲜采取先与美国谈判的策略,而不与日本直接交涉。这也反映了美国在日本对外关系中的重要作用。但日本国内的右翼分子,依然为大多数中国人所警惕。[1]本文为乡田正万教授2008年6月6日在复旦大学亚洲论坛上的演讲稿。
复旦大学学生_转型中的亚洲文化与社会

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提问一(历史专业):建设中日新关系当中,美国的因素将是不得不考虑的。美国常处在一个调节者的角色,在中国的核心利益——台湾问题上,美国发挥着关键作用。在中日关系中,时常见到美国的影子。您如何看待美国因素在中日关系及建立东亚同盟中可能产生的作用?

回答:您的问题抓住了要点。从目前来看,建立东亚同盟要排除美国的因素是很难的。日本本身也不希望排除美国去建立东亚一体化。从这个角度讲,日本更倾向于建立东南亚一体化,比如“10+1”或“10+3”等。如果把美国拉进来的话,美国也只能充当少数派的角色,其发挥的影响力相对有限。再拿日本与朝鲜之间发生的绑架事件为例,朝鲜采取先与美国谈判的策略,而不与日本直接交涉。这也反映了美国在日本对外关系中的重要作用。同时,日本非常害怕中美的接近,如果中美间走得过近,那么日本就有被排挤的可能。

提问二(汉语言文学专业):在四川大地震中,日本搜救队被派到中国参与救援活动,赢得了中国人民的好感。但日本国内的右翼分子,依然为大多数中国人所警惕。作为学者,您认为从教育层面如何让日本右翼分子正确认识历史现实?历史问题和意识形态问题如果得不到很好解决,任何战略伙伴关系都会受到影响。为此,中日两国之间应该就历史问题有一个共识,您认为这种共识有没有达成的可能?

回答:您的看法很对,为解决历史共识问题,中日韩三国正在努力共同编撰历史教材。您谈到的右翼势力的问题,他们并不单单针对中日关系,在北方四岛的问题上,他们同样发动了强大攻势。日本政府对于右翼势力采取了置之不理的态度,因为日本政府知道,右翼势力目前尚不成气候。

提问三(高等教育研究所):中日两国的交往过程中,经贸关系发挥了很大作用。尽管经济界的人士可以对政治产生影响,但据我了解,两国普通民众间的相互了解并不十分尽如人意。如何加强两国普通民众之间的交往,高等教育界可以在经济界以外为中日新关系的建立发挥怎样的作用呢?同时,中日两国关系一直处于不稳定的状态,这与领导人有较大的关系,目前日本政界右翼色彩有所抬头,后福田时代的日本政治会如何发展,双方能否建立稳定的中日关系?在中日关系中,美国的角色十分重要,这也是我想了解的问题,因为中美日三国始终处于微妙的状态中。

回答:关于第一个问题,经济以外建立两国友好关系的办法,比如我刚才提到的共同编撰历史教科书。您提到的日本普通民众对中国的不友好,我想主要是受到媒体的影响。我在给大学一年级学生开设“亚洲政治学”课程中,总要拿两份报纸,一是《朝日新闻》,另一份是与《朝日新闻》持对立态度的《读卖新闻》,让同学自己阅读、自己辨别,而不是道听途说,这门课的效果很好。我的学生中也有留学生,有日本学生,也有中国学生,我通常会让他们自由争论,对中国不大友好的学生,通常受《读卖新闻》影响较大。第二个问题,小泉和安倍两位日本首相的想法是很明确的,那就是亲西方。小泉的当选,也存在其他的因素。比如很多日本女性选民受到小泉外形的影响,从而把票投给了他。这恰恰说明我们应该加强对国民的政治启蒙教育,教育他们应该选择一个怎样的政治家作为首相。第三个问题,中美日三国常常相互钳制、相互利用。我认为如果中日关系能够走好的话,可能会对美国产生钳制的作用。

提问四(高等教育研究所):您刚才提到,未来的国家首脑必须具有三个视野,首先是要了解自己的国家,其次要了解对方的国家,再次要具备世界的视野,这三个视野如果采取统一的标准似乎有所矛盾,您认为这三点应该持同一标准还是应该保持多样化?

回答:你说得很对,从微观上看,它们之间是有矛盾的,但我们应该站在宏观的视角上看问题,去处理国与国之间的关系。我们在考虑本国利益时,要有限度,要保持一个平衡性,不能以危害他国利益为前提。我们既要爱家乡、爱国家,从更加本质的角度讲,更要爱人类。如果能够真正做到爱人类的话,那么就能超越单纯的国家的观念。

【注释】

[1]本文为乡田正万教授2008年6月6日在复旦大学亚洲论坛上的演讲稿。

[2]乡田正万,日本东京大学法学博士,日本神奈川大学法学部教授、亚洲研究中心主任。

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