青年患者的心理特点

（一）青年患者的心理特点

青年期的心理发展水平，处于迅速走向成熟而又尚未成熟的状态，情绪是强烈而不稳定的，决定了青年患者的心理发展错综复杂，变化无常，具有明显的两极性。

1．震惊与否认　青年时期朝气蓬勃，富于理想和抱负，对未来充满憧憬，而强健的体魄是实现这些愿望的基础。当青年患者得知自己患病尤其是患有严重疾病时，往往感到震惊，难以接受。大多数年轻人会经历明显的“否认”阶段，不相信医师的诊断，甚至拒绝接受治疗，不能很快地适应患者角色。

2．焦躁与焦虑　青年人的情绪强烈而不稳定，又不善于调节，容易从一个极端走向另一个极端。疾病发生后，由于缺乏心理准备，又是初尝疾病的痛苦，对病痛反应强烈，表现为急躁、焦虑。治疗过程中，他们常常幻想能很快根治疾病，渴望早日痊愈出院，如病情稍有好转，容易盲目乐观，不再认真执行医疗护理计划，不按时吃药，导致病情反复。如果病情不能如期好转，就会再次陷入急躁、焦虑之中，甚至迁怒于家长或医护人员，出现攻击性行为。

3．悲观与失望　青年人担心患病会影响学习或工作，对恋爱、婚姻、生活或前途产生不利影响。尤其患慢性疾病或后遗症的患者，在心理上造成很大打击，容易产生抑郁、悲观、失望的心理。在行为方式上走向极端，产生自暴自弃的心理，拒绝一切治疗和照顾，甚至失去理智，产生自杀念头。

（二）青年患者的护理

首先，护士应针对青年患者的性格、文化层次、经历的不同，实施相应认知调整和心理疏导，采用消除疑虑、说服劝慰、启发建议、激励鼓励以及消除应激因素等方式，使患者发挥自身内在潜力。另外，对于有不良情绪的青年患者，应侧重于心理疏导，指导患者通过谈话性宣泄、书写性宣泄、运动性宣泄和哭泣性宣泄等方式宣泄不良情绪。再者，护理人员自始至终要尊重患者的人格，引导他们参与护理和自我护理活动，及时给予反馈意见，表扬和激励他们，提高其自尊心，满足其求知的需要。