论青少年科普期刊版式设计

论青少年科普期刊版式设计_中国科技期刊新挑战：第九届中国科技期刊发展论坛论文集

论青少年科普期刊版式设计

张　凯　潘楠楠　徐　丹

（《科学24小时》杂志社浙江杭州310014）

作者简介：张凯，《科学24小时》杂志社美编；

　　　　　潘楠楠，《科学24小时》杂志社编辑；

　　　　　徐丹，《科学24小时》杂志社美编

摘　要：介绍将有限的视觉元素进行有机排列组合、将理性思维个性化地表现出来的科普期刊版式设计理念与实践，提出通过提高杂志的整体美观度和策划能力，来抓住青少年的眼球，提高期刊的可读性。

关键词：青少年科普期刊；版式设计；视觉元素

青少年的科普期刊在传播科学精神、普及科技知识上有着特殊的作用和地位。然而在竞争激烈的期刊市场中，如何能够脱颖而出，提高期刊的可读性，抓住青少年的眼球，吸引读者，就必须提高杂志的整体美观度和策划能力。作为一名美术编辑，要提升美观度，首先要提高杂志的版式设计能力。

版面设计，就是在版面上，将有限的视觉元素进行有机的排列组合。将理性思维，版式设计个性化地表现出来；是一种具有个人风格和艺术特色的视觉传送方式。传达信息的同时，也产生感官上美的体验。

1　青少年科普期刊导读系统的版式设计

综合类青少年科普期刊，传递的信息量大又杂，而且在快速化、碎片化的阅读环境中，有一个系统的、明确的导读系统版式设计，就能够更直观、更准确地传递信息，并促进信息交流。尤其是考虑到青少年的阅读习惯，喜欢挑图形、图片精美的，自己感兴趣的版面来阅读，其中图形、图片可分为：绘画图、照片合成图、地理地形图、标本图、平面示意图、图标图^［1］。下面以《科学24小时》的导读系统版式设计为例。

从封面、目录到内文抓住本期焦点，突出主题，形成本期阅读导引的直观体系。其中封面的整体设计选图，是根据本期杂志的聚焦内容来进行选择并直观的体现，如2012年第一期的“蛟龙号”、第六期的“天宫一号”等都是选择具体的、直观的照片，用不同的角度来表现，视觉冲击力强，以第一时间抓住读者的眼球，让读者能直观地了解本期所要表述的内容。或根据内容以抽象形式表现主题，如2012年第二期的搞笑诺贝尔奖，用一个人物的脑部冒出“Ig”的合成图来体现本期的主题；第三期的食品添加剂，用一张阴阳的京剧脸谱示意图的版式设计来表现食品添加剂的功与过，给读者以丰富的想象空间，同时又能直接的表现本期的主题内容。也可以在封面中放置本期热点聚焦的一组主打文章，再配以本期中内容精彩的文章的组合方式，用版式设计精心排列，以此来形成本期杂志的第一层次导读系统。不同形式封面设计如图1所示。

在目录中，首先用一张较大的本期热点聚焦科学探秘的主图来引领整个目录，巩固封面中抓住的读者，让他们继续眼前一亮，引导读者的阅读。其次在本期目录中选一些较精彩文章的标题下配以这篇文章的精彩图片，并不是随意的、胡乱配图，要用配图来体现文章本意，而且从这些精彩的文章中摘录其导读语句，配以版式设计，形成第二层导读系统。

图1　封面设计示例

在内文中，或在标题上方放置本文的精彩语句作为导读，或把文章标题中表现文章意境的文字放大、改变字体或颜色来突出文意，或用图片直接表现文意等版式设计来形成第三层导读系统。

通过三层导读系统的版式设计，让所有的设计元素都能发挥它的最大作用，通过版面元素的编排达到传递信息的目的，导引阅读脉络，让读者一目了然。韩国著名设计师安尚秀也提出，设计的关键词是风格和功能。^［2］在导读系统的版式设计过程中，要全方位地考虑设计中的每一个细节，使承担信息传达任务的各种文字、图形、图片等元素以不同的形式进行组合，来体现不同的功能性，获得层次更加清晰、主题更加突出的版面效果，达到设计目的的同时，力求彰显美编所设定的青春、律动、时尚的艺术风格。最终形成一个主题鲜明、张弛有度、主次明确、充满艺术氛围的导读系统版面样式。

2　主体意识在版式设计中的体现

2.1　版式设计中的信息定位

版式设计的主要目的就是传达信息，因此对版面信息的定位就显得尤为重要。版面信息定位可以从两方面考虑。

2.1.1　针对读者群体定位

《科学24小时》的读者群体主要是青少年，因此版面的编排不能盲目地随心而论，而是要根据青少年的心理特征，阅读习惯来进行版式设计。青少年的心理特征有很多方面，比如：易感性、易冲动、两极性明显、不讲沉稳、跳跃感强、容易被具象化的信息刺激、对信息的理解更加多元化等，在阅读中体现为：快速、选择性强、兴奋点的建立和消失迅速、关注点易被周围环境引导等。青少年与其他人群相比，对文字、字体、图形、图片的理解也不一样，比如：容易对新潮的词语、字、句产生兴奋点、喜欢活泼多变或可爱的字体、对色彩及高强对比度较为敏感、图片风格求新、喜欢抽象化符号化的表现手法等。因此在版式设计时，如何利用视觉符号进行创作，如何利用想象力把所谓的“视觉传达”转化为心灵上的沟通？^［2］应充分考虑到青少年的阅读习惯，发挥所有版面中元素各自的特点与功能，使整个版面拥有从视觉到内容的完整性和美观性。将图片与文字合理地编排，使文字与图片形成很好的互动，并具有很强的规整性，这样可以大大减少文字过多给读者带来的视觉疲劳感，使读者在阅读时具有明确的阅读节奏和视觉流程，从而吸引青少年的关注。

2.1.2　单纯针对版面主题的内容进行定位

主题内容的选择，不仅能影响读者的阅读兴趣，更能影响杂志的定位和发展方向。本文的内容主要是针对综合类青少年科普杂志，因此主题主要是关于报道最新科学发现、科技成果、科学知识普及、创新能力培养、全面健康成长等内容，既要合乎科学精髓，又要形象化地揭示要义、助读功能鲜明；既要时尚大气、青春律动，又能契合青少年阅读的心理特征。定位于此，接下来才能准确、恰如其分地进行版式设计。

例如，以“好奇号”火星登陆车为主题的版面就恰好紧扣了当期关注，抓住了当时的科学事件热点，凸显了主题，使读者在内容上产生对科学、对杂志的兴趣并阅读。因此在版式设计上，必须精选“好奇”号登陆车图片，从其进入火星大气层开始，到用“天空起重机”辅助助降，助降器放下“好奇”号，到“好奇”号着陆等，要以表现其特殊的登录方式为宜。在版式设计时，应注重图片与文字的合理编排，或用标题压图，或用火星作为背景底纹，或将“好奇”号抠出溶于文字中，形成视觉冲击力强、图文并茂的版式设计。并将这个主题强化至目次，乃至内芯之中。这样可以充分地突出主题与杂志的特征（见图2）。

图2　“好奇号”火星登陆车主题版面

2.2　信息传达的准确性

在对读者群体和版面主题内容进行定位并明确版式风格后，紧接着就需要确定版面信息的准确性，包括对本期杂志版面设计主旨的确定以及对版面信息内容进行阅读分析和确定，并选择合适的版式设计方式，最大程度和准确地体现杂志的科普功能及科学、科技特征。

2.2.1　明确设计主旨

在做版式设计之前，首先要阅读文章内容，了解文章要表达的目的，明确设计主旨。所谓设计主旨，是指当前设计的版面想要向读者传达什么样的意思，或者传达出什么样的信息，又或者达到什么样的目的。例如，2012年第7－8合刊中，报道的主题内容是关于2012年伦敦奥运会。文章介绍的并不是奥运会的比赛项目，而是奥运会中运动员所穿的、戴的或者使用的器械中所含的科技成分。因此在版式设计时，从杂志的封面、目录到内文都要体现出高科技性，其主旨就是通过更有视觉冲击力的、让读者一目了然的设计传达出这期杂志所报道的主题内容、精彩文章。

2.2.2　对信息内容进行分析

准确地传达信息也是版式设计中的首要任务。在高速发展的信息社会，信息传播是很重要的，尤其是青少年的科普杂志，既要为青少年提供科学知识，又要让青少年乐意去看。这就要求在版式设计中，通过合理地搭配文字、图形、色彩等版面元素，准确、清晰地实现信息传递，同时营造促进阅读的美感。

2.3　主题的体现

设计主题是一个版面的精髓所在，一般位于版面的重点视觉区域，是美编花费大量精力去经营的地方。一个明确的主题，通过合理的摆放，使版面在保持形式悦目性的同时还能具有一条清晰的脉络，让信息主次分明、结构井然有序，以达到传达信息的最佳化，最大限度地提升版面吸引力，增进阅读者对版面信息的理解，使读者与设计者能够在情感上达成共鸣。要突出主题，就必须做到：①主从关系的确立，每一份设计都会有一个独特的定位，也会有一个特定的目标对象群体，而版面的信息又是针对各个层次的，这些信息在功能上、形式数量上存在很大差异，所以在设计时就需要根据具体的设计需求处理好版面信息在形式和功能上的主次关系，追求版面的亮点鲜明到位。而突出版面主次关系最常见的一个方法就是对比，对比不仅能够活跃版面的气氛，提升读者的阅读兴趣，同时也可以让版面产生丰富的层次关系，使主题更加鲜明，突出。对比具体可以分为面积上的大小对比、数量上的疏密对比以及动态形式上的动静对比等不同方法；②整合信息，版式设计就是一个从大量素材信息中筛选提炼最重要信息的过程，通过丢弃大量没有价值的信息，得到组成版面的主要信息，接着在这些信息中寻找、划分出最主要的内容，再经过设计者的有效编排，将其呈现在人们眼前。整合信息的方法主要有同类合并原则、确定中心内容、邻近原则；③版面空白的合理设计，版面是由各种形构成的，既包括图形、图片、文字等实形，也包括空白处的虚形，所以空白和图片、文字一样重要，是版面构成不可或缺的部分。尤其是青少年的科普杂志，可以利用空白版面充分发挥青少年的想象力，给他们带来阅读愉悦的同时，也给他们带来特有的空灵感。

2.4　形式与内容统一

形式和内容是事物的两个方面，形式由内容而生，又依附于内容，同时形式又是内容的外在表现，而内容又决定形式，所以二者是相互依存的两个方面，是一个统一的整体。

2.4.1　利用版面形式更好地诠释内容

符合主题内容的完美形式是表达设计意图最直接的艺术语言，形式的选择也影响着设计作品的整体形象，一个与内容相统一的形式不仅可以提升版面的悦目度，还可以使信息的传达更具生动性。

2.4.2　紧扣内容的形式更具生动性

设计是为读者服务的，具有很强的目的性，所以也就决定了版面上的任何元素都不是多余的，而是设计传达所必须的。版面内容是设计的主要表现对象，我们对版面元素的处理都是为使版面更加充分地表现这个内容。

3　版式设计中整体布局的强调

版式设计一般都只有一个设计中心，版面所有的元素都是为这个设计主题服务的，最后形成一个中心明确的整体布局，让版面具有很强的整体感。

3.1　以明确的主次关系传递设计主题

通过同类信息合并的方法，能够在版面上建立起信息等级，由此可以轻松地分辨出版面的主次关系，以便从整体上把握和控制每一个等级的信息编排，从整体结构上告诉读者什么信息最重要，哪里是设计的中心等。

3.2　把握版面的黑、白、灰关系

版面中的“黑、白、灰”是艺术造型中明度的三大对比关系，并非单纯指黑、白、灰的色相，它主要是指利用色彩明度的反差组合成的节奏形式。在一个版面中，我们通常利用黑来表示标题、图片、装饰线等；用白来表示版面设计区域的留白等；而灰则用来表示文字组成的内容、区域、底纹等。在版面设计中合理运用黑、白、灰的对比关系，可以增强视觉的感染力度。在青少年科普杂志中，如一个表现深邃宇宙空间的版面，此时“黑”的部分较多，则画面可以表现出极强的跳跃性，版面便呈现出强烈的视觉冲击；如全球变暖，冰川融化时的版面，画面“灰”或“白”的部分较多，则画面就会相对缓和。因此处理好黑、白、灰的对比关系，可以充分调动读者的视觉兴奋感，使版面更具影响力。

3.3　直观简洁的图形、图片构成版面的整体感

科普期刊无论是介绍经典科学知识，还是普及近百年来取得巨大进展的现代科学技术，都需要借助图片对其概念、原理作较为深入的阐述，刊物的特性决定了图片的重要地位。^［1］简洁的图形并不是指图形的简单化，而是指这些图形摒弃了那些繁杂的、没有用途的部分，用简明扼要的形式传递出需要表达的意图。通过巧妙的组织将版面丰富的意义和多样的形式统一到整体结构中去，使版面的每个元素都能充分发挥作用。

4　展开页的视觉延伸

对于以展开页形式出现的版面，在科普杂志中出现的较多，版面设计更加灵活，整体也更加大气和具有视觉冲击力。①考虑展开页编排元素的协调。追求展开页的整体性，最常使用的方法是在左右对页的结构上下功夫，可以使用完全对称的结构，也可以运用不对称但相似的结构进行编排。版面在结构上保持相似会让展开页之间相互协调，进而实现统一。但这种单一的形式会使结构陷入僵化呆板中，因此有必要增加左右页面的对比，通过大小、多少、动静、黑白等对比关系，使版面形成一种对比统一的关系，提升版面的活力。②对展开页的同一视觉元素进行识别。在对页编排时从左页中提取一个元素作为右页的图形，使左右两页在内容上形成呼应，通过该元素的暗示，提升两个页面之间的关联性，让读者在头脑中形成一个整体的印象。或者通过一张图片、一段标题文字或者是一组色彩的分割处理，使左右两个页面之间相互融合，形成一个统一体。尤其是科普杂志中的图片，图片是除文字之外信息传递的又一有效途径，现代社会人们对信息的接受80%来自图像，图能够形象直观地表现设计主题。^［3］因此在展开页中应用跨页的、冲击力强的图片作为文章的主图，能更直观地表达文意，吸引读者。

5　小结

在现代纷繁复杂、碎片化的阅读环境下，应根据青少年的阅读心理特征，提升版式设计能力。合理运用图片、图形，利用导读系统的版式设计，突出传达信息内容的准确性、明确性，“抓住”读者，让更多的青少年来阅读科普杂志，学习其中的科学知识，从而提升青少年的科学素养。

参考文献

［1］中国科学技术协会．科技期刊创新与发展［M］．北京：中国科学技术出版社，2007：476－478．

［2］《艺术与设计》［J］．2012年8月，总第245期，54－55．

［3］徐阳，刘瑛．版面与广告设计［M］．上海：上海人民美术出版社，2003．