小儿患注意缺陷障碍有哪些表现

注意缺陷障碍又称为儿童多动症、轻微脑功能障碍等。是一种较常见的儿童行为异常，被越来越多的家长所注意。我国学龄儿童本病患病率为1．3%～13．4%，其病因和发病机制至今还不清楚。有些家长一发现自己的孩子显得过于活跃、兴奋或是由于注意力不集中而影响学习成绩，就会向医师提出疑问：“我的孩子是不是得了多动症？”下面简要介绍注意缺陷障碍的表现。

1．活动过多　为明显的活动增多，在教室里不能静坐，上课或写作业时手总是“忙个不停”，严重者可坐不安稳，甚至离开位子走动，过度喧闹，话多。

2．注意力不集中　上课时不能坚持认真听老师授课，易受外界的细微干扰而分心。做作业不能全神贯注，做做停停，做事不能坚持始终。

3．冲动行为　情绪不稳，易激动，缺乏自制力，任性，易于过度兴奋。

4．学习困难　由于在学习过程中缺乏必需的注意力，学习成绩不佳。

5．神经发育障碍　精细协调动作笨拙，分辨左右困难，有时还可伴有语言发育迟缓。

6．体格及实验室检查　无阳性体征或病理反射，智力正常，脑电图无特殊异常。

以上表现有时被家长或老师认为是孩子调皮、愚笨而加以训斥。此种现象实为病态，与一般调皮有本质的区别。这部分小儿自我控制能力较一般孩子差得多，运动不协调，服用苯巴比妥类药后，多动现象反而加剧。患此症小儿的智力并不差，但语言表达能力差，学习成绩不佳是由注意力不集中而致，与弱智儿童因听不懂课程内容而学习成绩差是有区别的。

此症是可以治疗的。哌甲酯（利他林）、匹莫林（苯异妥因）和可乐定（合并多发性抽动时可用此药）是应用较广、效果较好的药物，用药后注意力不集中和多动均可得到明显改善。若能坚持用药，加上适当的教育，指出其缺点，纠正不良行为，稍有进步给予鼓励，增强克服缺点的信心，避开环境中的无关刺激，随着年龄的增长，孩子的自我控制能力会逐渐增强。决不可对患儿在精神上施加压力，更不能责骂或体罚。