健康教育的策略

1．利用各种形式向宣传教育目标人群传播医学知识、健康生活方式和理念，使人们认识到什么是健康行为和生活理念，需要保持和发扬；什么是不健康的行为和生活方式，需要改变和取代。提供健康信息和知识，更新人们的健康观念，干预人们的不健康行为。

2．对于预防肾脏疾病方面，不仅要加大宣传力度，宣传保护肾脏要从避免肾损害开始，保持身体健康需要防微杜渐。还要对不同个体进行指导，应用交流技巧，使被教育者能够理解我们所传播的知识，采取开放式教育。

3．充分利用社区的人文环境进行健康促进活动，开展生动活泼的教育形式，吸引教育对象对健康教育的关注和兴趣，提高人们获取健康知识的欲望。注意患者信息反馈，根据受教育者的健康需求及时调整教育内容，使他们明白肾脏疾病的危害和预防方法，实施健康行为，促进社区人群的健康水平提高。

4．在教育活动中，充分调动和发挥被教育者的主观能动性，把被动的教育变成主观的、积极汲取的教育行为，充分尊重患者的权利，使他们明确积极参与的重要性与必要性，认同和积极接受健康理念，了解健康信息，明确治疗目标，与医护工作者共同承担健康责任。主动转变不健康的观念，实施健康的行为。

5．在教育模式中，对患有慢性肾脏病的患者，不仅要进行医学知识和健康生活方式的教育，还要对不健康行为、习惯、生活方式进行干预，防止其病情进一步恶化，使其明确健康教育的重要性，保持相对健康状态。在提高患者自我护理能力基础上，尽可能提高患者的生活质量，使患者能够带病健康生活。

6．鼓励患者间的正确信息交流，发挥榜样作用。掌握患者治疗、护理的相关信息和动态变化，正确引导，为患者相互交流提供场所和条件。

7．及时评价教育相关指标，对教育内容、方法和效果进行观察和监测，根据具体状况及时修正和补充教育计划、内容、方式和方法，达到教育的目的。