体育社会心理学的系统研究

2.4　体育社会心理学的系统研究

在这里需要关注的问题是，有观点认为体育社会心理学是社会心理学体系的分支。但回顾体育社会心理学系统研究的形成，发现它并不属于社会心理学研究体系，而属于运动心理学研究体系。理由有三：第一，进入20世纪80年代以后，较有影响的体育社会心理学的专著几乎都是由大学体育系的学者来完成的，而非心理学系的研究人员。例如，Albert V.Carron在1980年出版的《体育社会心理学》、1981年出版的《体育社会心理学：一个经验的方法》，Bryant J. Cratty在1981年出版的《运动员社会心理学》，Albert V.Carron和P. Chelladurai在1982年出版的《体育团队凝聚力的动力学》，Seppo E.Iso-Ahola和Brad Hatfield在1986年出版的《运动心理学：一个社会心理的方法》，等等。这些著作都是由从事运动心理学研究的学者来完成的，他（她）们的教育背景也多为具有体育方面的学历。由此，可以看到体育社会心理学的系统研究进程主要是由运动心理学研究者来推动的，而不是社会心理学研究者。第二，这些系统研究专著的结构主要是按照体育实践的内容来进行设计的，几乎没有社会心理学系统研究的骨架痕迹。例如，Iso-Ahola和Hatfield的《运动心理学：一个社会心理的方法》专著包括了概述、体育参与、竞技体育和体育观众等4个部分。其中“概述”部分主要以沿革、理论、研究方法为基本内容；“体育参与”部分主要以个体作为参与体育的对象，描述体育参与过程中的社会心理问题；在“竞技体育”部分中，作者主要把个体作为竞争者和竞争对手来考察，讨论运动竞赛中的社会心理学问题；最后一部分，作者以体育观众为考察对象，讨论体育观众的社会心理学问题。另外，A lbert V.Carron在完成《体育社会心理学：一个经验的方法》一书时，实际上是以一个研究者的角色来进行讨论的。全书内容包括概述、运动员、教练员、团队、观众等5个部分。有趣的是，他的每个章节都是以“实验室经验”或“实验练习”的题目来进行讨论，告诉读者怎样运用科学的研究来解决实际的问题，其思路也是根据体育运动的结构来进行系统论述的。由此，可以清楚地看到体育社会心理学研究系统形成的渊源应该是来自运动心理学，而不是社会心理学。第三，从运动心理学的理论体系分析，社会心理问题的研究已经包括在其中。无论是早期的专著，还是近年的专著都把体育社会心理问题研究作为该理论体系必不可少的内容。例如，2007年由Gershon Tenenbaum和Robert C.Eklund编辑出版的《运动心理学手册》（第3版）就包括“社会观点”的一个部分，主要阐述体育中领导关系和社会自我展示的问题；另外，Sheldon Hanton和Stephen D.Mellalieu在2006年编辑出版的代表欧洲观点的《运动心理学文献综述》，其中10个章节中有3个章节是专门讨论体育社会心理问题的，主要包括“社会支持”、“团队角色”、“团队凝聚力”等题材。由此可以看出，尽管不同的运动心理学专著各自有自己的研究关注点，但在其理论体系中都包含了体育社会心理学研究的问题。而在社会心理学的专著中却找不到体育方面的专题研究。所以，应该说体育社会心理学是源于运动心理学体系，而不是社会心理学理论体系。

体育社会心理学发展到今天，已经基本形成了自己的系统研究特色。近年来较有影响的专著有：Gordon W.Russell在1998年出版的《体育社会心理学》、Martin Hagger和Nikos Chatzisarantis在2005年出版的《锻炼与运动社会心理学》、Sophia Jowett和David Lavallee在2007年出版的《体育社会心理学》。其中，Hagger和Nikos Chatzisarantis的专著主要探讨了锻炼与竞赛中的社会心理问题，体现了典型体育理论结构模式。而Jowett和Lavallee在2007年出版的《体育社会心理学》与传统的体育系统结构略有改变。他们尝试着向社会心理学研究体系靠近，其系统结构共分为“体育中的关系”、“教练领导与团队动力学”、“动机氛围”、“体育中社会与认知过程”、“宽阔体育环境中的运动员”等5个部分。从这本专著的结构上看，主要从问题入手，提供实地分析的方法，旨在探索体育活动中的社会交互、关系、影响、社会认知方面的理论以及实证和应用的观点。重点讨论了团队动力、运动员—教练员、平辈关系等。最后，该书作者还就相对效应、热情、跨文化等较为时代性的问题进行了阐述。与以前的体育社会心理学专著相比，该书在结构上有了一定的变化，对一些体育中的具体问题进行了社会心理学的探讨，较难看到体育学的理论框架，比较接近社会心理学的理论研究结构。该书的两位英国作者都是在大学体育系从事与体育有关的心理学研究，其教育背景也与运动心理学有关，可以看出体育社会心理学体系也希望吸纳社会心理学的研究经验。