（一）要求
1．每人均需要独立完成实验报告。用统一格式的医学功能科学实验报告纸书写，要求装订成册，学期终了将全部实验报告交指导老师考核。
2．实验报告应在规定的时间内由班长或学习委员收齐后，统一交给指导教师批阅。无特殊原因，不得拖延。
3．实验报告的内容可按每个实验的具体要求来写，文字力求简洁、通顺，字迹要清楚、整洁，要正确使用标点符号。每次实验报告的要求如下：
（1）在报告本上应注明班级、组别、姓名、日期。
（2）写出实验题目、目的、原理和实验对象。
（3）实验用品和实验步骤。
（4）实验结果结果部分是实验中最重要的部分，应将实验过程中所观察到的现象，忠实、正确地记录，根据实验记录写出实验报告，不可单凭记忆，否则容易发生错误或遗漏。整理实验结果，应注意以下几点：
①凡属于测量性质的结果，例如：高低、长短、快慢、轻重、多少等，均应以正确的单位及数值定量地写出。不能简单笼统地加以描述，如心跳的变化不能只写心跳频率加快或减慢，而要写出心跳加快或减慢的具体数值。
②有曲线记录的实验，应尽量用原始曲线记录实验结果。在曲线上应有刺激记号、时间记号并加以必要的标注或文字说明。
③有些实验的结果，为了便于比较分析，可用表格或绘图来表示。
（5）分析讨论实验结果的讨论是根据理论知识对结果进行客观、深入地解释和分析，可以提出并论证自己的观点。实验时要判断实验结果是否是预期的。如果出现非预期的结果，应考虑和分析其可能的原因。讨论是实验报告的重要部分，体现了学生运用所学知识分析问题的能力、想象能力、文字表达能力，必须独立完成。对有些实验结果进行分析讨论，往往需要查阅一些教科书之外的参考资料。报告不应盲目抄袭书本，要用自己的语言进行表述。鼓励学生根据实验结果提出自己的见解，以及需深入探索的问题，也可提出一些改进实验的合理建议。
（6）结论实验结论是从实验结果中归纳出的一般性的、概念性的判断，也就是这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结。结论中不应罗列具体的结果，在实验中没有得到充分证明的理论分析不应写入结论当中。
实验讨论和结论的书写是富有创造性的工作，应开动脑筋，积极思考，严肃认真地对待。可适当开展同学间的讨论，加深对实验的理解。
（二）基本格式
生理学实验报告
姓名 班级 学号 实验室（小组） 日期 室温 指导教师
实验名称（题目）
实验目的
实验原理
实验对象
实验用品
实验步骤
实验结果
分析讨论
结 论
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
