【摘要】：探查性访谈中的角色扮演案例南京大屠杀的幸存者作为学生，你选择了中国近现代历史的课程，该课正在讨论二战中发生在南京的大屠杀事件。你的受访者是他/她所在家中唯一的幸存者。午饭之后，访谈将在校园综合大楼的一间教室里进行。访谈的地点是市政府办公大楼的一层休息室。你在这所学校负责设备管理，并且已经确定了与实验室的负责人艾米丽·桑德盖斯访谈的时间。访谈目的是确定笔记本电脑丢失的原因可能是什么。
探查性访谈中的角色扮演案例_访谈的艺术
探查性访谈中的角色扮演案例
南京大屠杀的幸存者
作为学生，你选择了中国近现代历史的课程，该课正在讨论二战中发生在南京的大屠杀事件。每个学生都分配到一个生活在南京市的大屠杀幸存者作为采访对象。你的受访者是他/她所在家中唯一的幸存者。午饭之后，访谈将在校园综合大楼的一间教室里进行。
创建媒介素养专修学校
某市的教育机构通过了一项决议，准备兴建一所以短期的媒介素养教育为目的的夜校，对中小学生和社会上愿意参加媒介教育的人进行媒介知识的培训。你作为一个对该领域有着浓厚兴趣的新闻传播学专业学生，想就该学校创建的初衷和将要实行的创新性的教育模式对主管教育的副市长进行一次访谈。访谈的地点是市政府办公大楼的一层休息室。
丢失的电脑
麦尔文学院为将要开设的基础交流课程购买了笔记本电脑，以便于参加该课的学生能在上课的时候使用它们。可是在一次演讲和表演任务之后，其中的两台却不见了。而它们最后一次被发现则是在演讲实验室，两个学生正在那里排练他们的演出。你在这所学校负责设备管理，并且已经确定了与实验室的负责人艾米丽·桑德盖斯访谈的时间。访谈目的是确定笔记本电脑丢失的原因可能是什么。
自来水厂的职工用水有困难
自来水厂壮观的办公楼屹立在海滨城市核心区的众多建筑之中，而生活在城市边缘的自来水厂水站的职工却因为生活用水的困难而无法正常生活。一位老职工几年来奔波在维护自己用水权利的路上，多次向有关部门反映，至今也没有解决。你作为该城市早报的记者，已经和这位维权的职工约好了进行采访的时间地点，想要了解他们所在片区用水的实际情况，并希望能为下层职工的生活权利提供一些有效的解决渠道。
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