护理人员培训及考核制度

（一）业务学习制度

1．积极参加由护理部组织的全院性业务学习及护理学术活动。

2．积极参加由科护士长组织的大科业务学习。

3．科室积极开展“三基三严”培训及康复专业业务培训，原则上每月由护士长组织学术活动1～2次，主要内容为介绍国内外先进护理技术、基础理论和基本技能的讲课等。

4．业务学习原始资料由科室统一归档保管，包括签到表、讲稿以及学习效果评价等。

5．护理部将对科室业务学习的组织、实施、资料管理等情况不定期进行监督，并将结果计入各级人员的绩效考核成绩中，作为奖惩、晋级等的客观依据。

（二）培训制度

为提高康复医学科护理队伍素质，贯彻理论联系实际，学以致用，讲求实效的原则，根据医院有关规定要求，结合本科实际，制定本制度。

1．护士长负责科室护士的培养、选拔和护理人员的梯队建设计划。

2．在职培训。根据工作职能和职责，开展岗位练兵，拓展知识视野，提高能力水平。

3．继续教育学习。鼓励护理人员参加国内外各类继续教育学习（包括学历、学位学习），其申报及审批程序和奖励办法执行医院相关规定。

4．岗前培训。每年将对新进护理人员进行岗位培训，以增长知识才干。

5．更新知识培训。积极参加以增新、补充、拓宽康复相关理论及操作技术知识为目的培训工作。

6．对于表现优秀护理人员，有计划选派外出参观、进修学习及参加学术交流会，其费用按医院规定程序报销。

7．凡外出脱产学习或参加学术交流者，返院后应作相关信息传达，以达到信息资源共享的目的。

（三）考核制度

1．根据各级护理人员岗位职责、任职目标进行分阶段、分层次考核。科室每年6月30日前及12月30日前由护士长组织全科护理理论及技术操作考试。

2．日常每月考核与年度考核相结合，护理部、大科、科室三级考核相结合，考核成绩占不同的比重，实行综合考核。

3．考核具体内容划分为6大板块：考勤、工作量、岗位职责的履行、继续教育（每年累计学分不低于20分）、护理理论和操作等。

4．科室建立理论考核题库。

5．科室护士长妥善保管考核的原始资料。

6．考核结果将作为晋升、晋级、奖惩、续聘等的客观依据。