儿童多动症多发于5～8岁的儿童，14～16岁的青少年仍有发作，该病病程长、反复发作，少数至青春期自行缓解，大部分加重，影响正常的生活和学习。儿童多动症患儿被看做是思想品德差，屡教不改的坏学生，常挨批评受罚、被讥讽、疏远和歧视，久而久之，他们的自尊心受到了严重伤害，容易产生愤怒、敌视、反抗等严重对立行为。若处理不当，多动症患者较正常儿童更易失足，误入歧途的可能性则加大，部分患病的儿童不得不休学治疗。
1.症状
主要表现为：慢性、波动性、多发性运动肌快速重复地抽动，并伴有不自主的发声和行为改变等症状。早期以面部为主，继之颈肩部，渐至躯干、四肢。面部肌肉抽动表现为眨眼、斜眼、扬眉、皱眉、咧嘴缩鼻、做怪相等；头颈部肌肉抽动则表现为点头、摇头、扭头、挺脖、耸肩等；躯干部则为挺胸、扭腰、腹肌抽动；上肢抽动表现为搓手指、握拳、甩手、举臂、扭臂；下肢则表现为腿抖、踢腿、踮脚甚至步态异常。喉部抽动则为异常发音，如干咳、吼叫、哼哼、或随地吐唾沫，或不由自主骂人等。以上各组症状，有人同时出现，有人是先有一组症状，一段时间后换一组或加一组症状。抽动发作时意识清楚，用意识可以短暂控制，入睡后抽动消失，情绪紧张时加重。
2.病因
（1）遗传因素：患儿家庭成员中患抽动障碍者较为多见，故认为与家族遗传史有关。
（2）器质性因素：如产伤、剖宫产、窒息等因素可能与本病有关；躯体因素：如眼结膜炎或倒睫刺激引起眨眼；或因上呼吸道感染而出现鼻、面肌抽动。
（3）社会心理因素：如父母离异、学习负担过重等影响，抽动成为心理应激的一种表现。经常处在一个态度生硬、经常打骂的成长环境中，都易导致心理疾病。采取警告、恐吓、揭短、讽刺等方法来压制下属或制伏子女的方式，实际上是一种精神虐待。心理学家研究认为，精神虐待造成的危害大于打骂和体罚。有的家长常采用挖苦的形式，拿别人孩子的优点比照自己孩子的缺点，使自卑这团阴云遮盖了孩子的心灵空间，极大地束缚了孩子的想象空间和创造精神。
3.防治对策
（1）从心理上给予患儿更多的关爱。不歧视、不讽刺，多加鼓励，培养孩子的自信心。
（2）生理因素导致的以对症治疗为主。
提示：父母的爱该怎样来表现呢？
（1）尊重：尊重孩子的权利，满足孩子的合理需要。
（2）等待：当孩子与家长有理解冲突时，家长不要以势压人，谁对谁错，耐心与孩子沟通，等待孩子对事物的重新认识。
（3）宽容：孩子有错时，不要动不动就训斥、打骂，要帮助孩子明辨是非，在理解孩子的基础上宽容孩子。
（4）欣赏：每个孩子都有他的优点，要善于发现和欣赏孩子的优点。特别是学习上有困难的学生，容易自暴自弃，产生自卑，欣赏孩子的优点，就是增强他们的自信心，应经常用肯定性的语气说出：“你真行”，“好样的”等给予孩子自信心。
（5）合作：父母和孩子在人格上是平等的，关系上采取合作态度，切忌居高临下，变父子、母子角色为朋友角色。
（6）鼓励：让孩子在父母不断的鼓励中成长。爱是孩子心理健康成长的首要因素，是孩子进步的动力源泉。成长在问题家庭中的孩子因缺少爱，或者是被爱得不正常，其认知能力和完整家庭的孩子差异明显。在家庭的互爱中，父母应营造一个自然、宽松、愉快、健康的氛围，使孩子充满活力，健康向上生长。
（7）合理期望：父母对孩子期望值过高是一个普遍现象。作为家长，应了解自己的孩子，既要帮助孩子保持清醒的头脑，不要好高骛远，又不要低估孩子的能力，帮助孩子制定合理的目标。
家长应该做到使孩子自信和积极进取，为孩子提供探索、创造的良好机会，满足孩子的求知欲。父母期望值过高时，孩子会感到目标难以实现，心理上自然而然地感到恐惧，因而增加心理负担。
家长应该客观地分析孩子的优势，目标建立在孩子能力基础上，孩子就会踏实，多了一份现实，就少了一份烦恼。自尊是孩子的心理需要，要多尊重孩子的选择。
每个孩子都有可能成为诺贝尔、爱迪生，希望家长鼓励和鞭策自己的孩子在自我实现中发展自己。
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