【摘要】：（一）教学组织结构设立五级教学组织结构，逐级分配管理教学内容，布置计划，科学实施，督促检查。（二）各级人员职责1.总护士长职责负责片区教学组织管理及评价。督促检查各科师资安排及教学任务的完成情况。指导学生应用护理程序，对病人实施身心整体护理。
（一）教学组织结构
设立五级教学组织结构，逐级分配管理教学内容，布置计划，科学实施，督促检查。
（二）各级人员职责
1.总护士长职责
（1）负责片区教学组织管理及评价。
（2）监督片区教学制度的建立，布置年度教学计划任务。
（3）督促检查各科师资安排及教学任务的完成情况。
（4）评价科室教学质量。
2.主管教学护士长职责
（1）在总护士长领导下负责片区教学目标的制定，熟悉教学大纲，制订教学计划。
（2）督促科室教学计划的落实。
（3）安排片区内教学授课。
（4）安排教学座谈会，了解学习需求及带教任务完成情况。
（5）集中进行片区每批同学出科前理论考核，做好成绩记录。
（6）评价带教组长教学管理能力。
3.教学组长职责
（1）在护士长及教学护士长领导下负责制定科室教学目标，熟悉教学大纲，制定教学计划。
（2）负责教学计划在病区的执行，负责对每批同学下发教学训练计划表。
（3）负责病区教学工作的具体落实和计划的实施。
（4）负责护理技能考核及效果评定，收集带教信息及时反馈，完善实习档案。
（5）评价带教老师教学能力。
4.带教老师职责
（1）在带教组长指导下执行教学计划，熟悉教学大纲。
（2）介绍病区基本情况，如病区人员结构、环境分布、收治病种及相关制度等。
（3）负责临床理论及技能等业务能力的具体培养。
（4）指导学生应用护理程序，对病人实施身心整体护理。
（5）收集信息，填写实习鉴定表及实习档案。
（6）对同学进行能力评价，填写实习档案。
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