口腔健康促进

本节热门考点

口腔健康的标准：牙齿清洁、无龋洞、无疼痛感。牙龈颜色正常。无出血现象。

一、口腔健康促进概念

除各种具体的预防措施之外，保证和维护口腔健康所需条例、制度和法律等措施，也包括专业人员建议等。如调整自来水氟浓度和含氟牙膏的应用及推广使用窝沟封闭剂等，在社区开展有指导的口腔卫生措施。

二、口腔健康促进的组成、途径和任务

1．组成　口腔疾病预防；口腔健康教育；口腔健康维护。

2．途径　政策支持途径：全民途径；共同危险因素途径；针对高危人群途径。

3．口腔健康促进的任务

（1）制定危险因素预防政策。

（2）制定有效的、相关部门承诺的政策，预防口腔健康高危险因素。

（3）加强国际国内和各级部门间的合作，强化控制危险因素能力，提高公众认知和预防意识。

（4）在口腔健康促进行动中协调政府、社会团体和个人行动。

（5）组织社区口腔健康促进示范项目。

4．口腔健康促进的任务

（1）制定危险因素预防政策。

（2）制定有效的、相关部门承诺的政策，预防口腔健康高危险因素。

（3）加强国际国内和各级部门间的合作，强化控制危险因素能力，提高公众认知和预防意识。

（4）在口腔健康促进行动中协调政府、社会团体和个人行动。

（5）组织社区口腔健康促进示范项目。

三、口腔健康教育

1．概念　以教育的手段促使人们主动采取有利于口腔健康的行为。如行为矫正、口腔健康咨询、信息传播等。

2．任务

口腔健康教育的任务：

①提高社会人群口腔预防保健知识水平，建立口腔健康行为。

②深化口腔健康教育内容，扩大教育面，提高口腔教育能力。

③引起各方人员对口腔健康问题的关注，为寻求口腔预防保健资源做准备。

④争取各级行政领导和卫生行政领导支持，合理分配资源，制定方针政策。

⑤传递最新科学信息，积极参加新的口腔保健措施的应用与推广。

3．计划、实施和评价

（1）计划

①计划的基本模式：precede-proceed模式。

②计划的基本步骤：确定与口腔健康有关的问题；制定可以达到和可以测量的目标；确定实现目标的策略。

③设计计划应考虑的方面：确定有待解决的问题，确定目标，评估本目标实施的条件，确定内容的选择方法，充分估计执行中的困难，评估效果。

（2）口腔健康教育和口腔健康促进的实施

①学会如何确定和分析口腔健康及其相关问题。

②使口腔健康信息容易达到社区的每个人。

③推荐可供选择的解决办法。

④强调进行有效交流的重要性。

⑤把目标变成简单，可以理解、实现的口号或海报。

⑥为各年龄组或特殊人群准备口腔健康教育手册。

⑦模拟或示范个人与家庭口腔保健的适宜技术。

⑧建立个人与社区参与监督过程的标准与方法。

⑨口腔健康教育项目中监督口腔健康教育内容所取得的效果。

⑩口腔卫生保健项目中建立与其他相关单位的合作。

口腔健康教育项目是社区卫生发展项目一部分。

随访与复诊。

（3）评价

①评价的内容：口腔健康目标达到的程度、项目的计划与内容是否合理有效以及项目的投入与效益。

②评价的时间

在口腔健康教育之前了解个人与社区口腔健康需要与兴趣，收集、分析、整理行为流行病学的基线资料。

在教育期间，了解项目进展情况，获取反馈信息，适当调整现行项目。

在教育之后评价教育的效果，重新发展和改进教育项目。

③评价方法：书面测试、自我评价、个别交谈。

试题精选

1．口腔健康促进中起主导作用的是

A．公众

B．牙防指导组

C．主要行政领导

D．口腔医务工作者

E．口腔医学院校教师

2．口腔健康促进的主要任务是口腔疾病的

A．一级预防

B．二级预防

C．三级预防

D．综合治疗

E．疗效观察

3．口腔健康促进的方法有

A．课堂教育

B．个别交谈

C．小型讨论会

D．行政干预措施

E．社区口腔卫生咨询

4．口腔健康教育的方法主要有

A．提供经济支持

B．提供组织保证

C．进行口腔疾病的干预措施

D．个别交谈和讨论会

E．实施行政干预措施

5．口腔健康教育的最终目的是

A．建立口腔健康行为

B．增长口腔保健知识

C．定期口腔健康检查

D．了解口腔保健措施

E．积极治疗口腔疾病

6．促进行为改变不可缺少的因素是口腔健康

A．意识

B．知识

C．态度

D．信念

E．目标

7．口腔健康教育方法包括

A．组织保证

B．经济支持

C．行政干预措施

D．大众传媒宣传

E．建立社区卫生服务机构

答案：1．C　2．A　3．D　4．D　5．A　6．A　7．D