(一)内科护理学的学习目标
内科护理学是中等职业学校学习的主干课程之一,内容繁杂,知识面广,在全国护士执业考试中占有相当大的比例。学生只有通过国家护士执业资格考试,获得执业资格证书,经注册成为合格的临床护士才能从事护理工作。要打好这个基础,护理专业学生必须学好临床专业课,特别是内科护理学是所有临床专业课中的基础和关键。由于内科护理的针对群体年龄跨度大,各种健康问题和对卫生保健的需求复杂,就必须要求护士掌握内科护理的基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的学习、工作态度,能运用护理程序对内科常见病、多发病患者进行整体护理,为服务对象提供减轻痛苦、促进康复、预防疾病、保持健康的服务,成为知识、能力、素质综合发展的应用型护理人才。通过内科护理学的学习,要求学生能够达到以下目标。
1.培养高尚的职业素质,热爱护理专业,时刻秉承南丁格尔精神,以救死扶伤、促进健康、全心全意为人民服务为宗旨,履行护士的职责;按照“三基”(基本理论、基本知识和基本技能)、“三严”(严谨态度、严格要求和严肃作风)的工作要求,以自己的真心、爱心、责任心对待所护理的每一位患者,把毕生精力奉献给护理事业。
南丁格尔誓言:终身纯洁,忠贞职守,尽力提高护理之标准;勿为有损之事,勿取服或故用有害之药;慎守病人家务及秘密,竭诚协助医生之诊治,务谋病者之福利。
2.具有良好的心理素质、守法和维权意识。内科护士工作量大,工作风险高,因此应当具备强健的身体素质,良好的心理素质,要增强守法和依法维权意识,杜绝医疗护理中的违法违纪现象,避免不必要的护患纠纷。
3.具有扎实的内科护理学专业理论及技术,良好的人际关系、沟通能力和团结协作精神,较强的自学和分析问题、解决问题的能力,为从事临床护理工作打下坚实的基础。
4.具有对内科患者实施整体护理的能力,能运用护理程序对内科患者进行资料收集、护理评估,提出相应的护理诊断或护理问题,制订合理的护理措施。
5.具有对内科常见病患者的病情变化、心理变化和治疗反应进行观察和初步处理的能力;熟悉内科常见急危重症患者的抢救原则,并能进行初步应急处理和抢救配合;能正确书写内科护理记录。
6.能按操作规程正确进行内科常用诊疗护理技术操作。
7.能运用预防保健知识和人际沟通技巧,按护理对象的基本需求向个体、家庭、社区开展健康教育,提供保健服务。
(二)内科护理学的专业实践
内科护理学课程分为系统理论学习和毕业实习二个阶段。系统理论学习包括课堂学习常见病,多发病和配合课堂教学进行临床见习,教学方式有教师课堂教学和临床示教,采用小组讨论、护理病例分析,结合患者临床表现进行护理评估同时制订可行的护理计划等实践性训练。毕业实习阶段要求学生在临床带教老师指导下,在临床通过对患者实施整体护理,将学得的理论知识及基本技能综合运用于临床实践,培养独立工作的能力。由于进入中职护理专业的学生普遍基础比较薄弱,内科护理学又是建立在其他课程基础上的综合性学科,内容抽象,枯燥复杂。因此,在毕业时,应全面地指导学生获得内科常见病、多发病及其防治和护理的基础理论、基本知识及对患者实施整体护理的能力以及对内科常见急症的配合抢救能力。强化理论与实践相结合,在临床经过大量的实际工作训练,掌握临床护理患者的本领。
学好内科护理学等各学科的基本理论、知识和技能,树立良好的整体护理的理念,以护理程序为临床思维和工作方法,在临床实践中培养发现和解决临床护理问题的能力,是对护理专业学生的基本要求,也是为护理专业学生在以后的临床工作中进一步深造、发展专科领域能力打下坚实基础。
(董燕斐)
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