学习《伤寒论》一般都要经过从不懂到懂、从肤浅到深入、从表面到核心、从字面到灵魂这样一个发展轨迹，需要经历漫长时间的磨砺，主要的阶段有三个。
第一阶段：看不懂。叫你拿本《伤寒论》来看，不是让你去看被拆解的《伤寒论》教材，而是让你把原文拿来看，在没有注解辅助的前提下，基本上你是很难看懂的，这是每一个中医学子初次接触《伤寒论》的第一印象。其文字简奥晦涩，看两眼你就不想继续了，因为实在是枯燥乏味得很，就算是想认认真真地把原文看完也会很困难，因为你会卡壳、会停顿，远不如看小说那般游刃有余。要想把整本《伤寒论》都看下来，那可真是需要一些定力和兴趣。
第二阶段：云山雾罩。当你耐着性子、咬牙坚持翻看注解，若能完整地将整本书都看下来，那就会对《伤寒论》有一个整体印象：一知半解，稀里糊涂。为什么这么说呢？因为从古至今注解、评说《伤寒论》的人海了去了，也不知道你看的是哪家的，这里面鱼龙混杂，即便是所谓的名家、大家，也不一定就把每一个问题都解释得很清楚。看的注解越多、越杂，对某些条文、词句就越会产生困惑，不知道该听谁的好。不过，能够产生困惑已经说明在进步，因为这是思考的结果。
第三阶段：盲人摸象。继续不断地翻看原文和各家的注解，慢慢地就会发现有些条文比较容易理解，而更多的条文则是需要借助注解才能把文意梳理清楚。随着思考的增多，会对部分条文产生自己的理解，这些理解可能会不同于看过的那些注解，不过这些理解还只是破碎的、片段式的，暂时还没有办法把它们完全贯通。
跨过前面这三个普遍共有的阶段之后，就开始进入个性化阶段，每个人思考问题角度的不同、知识储备的差异及意志品质的差别决定了各自不同的学术走向。
不管怎样学习和理解《伤寒论》，也不管经历了怎样的个性化阶段，谁也无法回避看书之后的一个重要阶段：理论联系实际。把书看懂、看明白是一回事，在临床上能不能灵活应用则是另外一回事。特别是治病这种活儿，不是你以为有效就真的有效的，还需要经历长时间临床上的摸爬滚打才能练出真功夫。只有将理论运用到医学实践当中，才会对《伤寒论》中提及的理、法、方、药有更加深刻的领会，才能成为真正有疗效的中医，而疗效永远是医师追求的目标。这个阶段实际上是对理论学习的升华，是伴随一名中医师整个职业生涯的。早临床、多临床、反复临床、深入临床，才能将《伤寒论》这样的中医经典著作的指导作用充分发挥出来，帮助中医师早日成才。优秀的中医师多了，疗效好的病例数量就会上升，人民的健康就会得到更高质量的保证。对一名普通医师来说，只要看得好病就会对自己的医术有信心，只要从业的中医师都有了信心，我们这个行业就能振兴！
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