随着经济社会的发展、生活水平的提高和疾病谱的改变，人民群众对健康的需求不断增长，以预防保健为重点，提供形式多样的预防保健服务，拓展和深化社区卫生服务，使健康保障“关口”前移。在社区卫生服务中心或居民区附近建设健康教育小屋，免费为社区居民提供预防保健服务，发挥好中医药“未病先防”的优势。咨询者无需挂号，就能与医务人员交流，获取健康信息，是满足人民群众健康需求的一种很好的形式。闸北区探索出社区中医健康教育小屋模式，现介绍如下。
一、健康教育小屋的建设
1.建设要求 ①充分发挥中医药特色优势，提高预防保健和健康管理服务水平，增强健康教育小屋可持续发展能力。②健康教育小屋建设应符合《闸北区中医药发展三年行动计划》的要求，并结合标准进行建设和改进。
2.基本设施设备 ①健康教育小屋选址可根据各医疗机构具体情况，社区卫生服务中心可设置在中心或服务站（点），也可与治未病工作室等统筹规划。②健康教育小屋业务用房面积不小于20平方米。③健康教育小屋的诊疗设备配置应能满足中医预防保健服务和健康管理工作的需要。④按照《中医医院中医药文化建设指南》和《中医医院临床科室环境形象建设范例》的有关要求，结合健康教育小屋特点开展中医药文化建设。
二、健康教育小屋的人员配备
（1）健康教育小屋中医类别执业医师占执业医师比例≥70％，具有中级专业技术职务任职资格人员比例≥30％。
（2）健康教育小屋负责人应具有中级以上专业技术职务任职资格2年以上，具备指导本单位健康教育小屋工作方案的制订、管理、实施和绩效评估的能力。
（3）健康教育小屋技术骨干具有初级以上专业技术职务任职资格2年以上，具备组织实施健康教育小屋工作方案，并进行绩效评估的能力，能承担健康教育小屋建设的主要工作。
三、健康教育小屋工作内容
（1）在健康教育小屋建设中，积极开展健康教育和预防、保健、康复指导，以及中医治未病包含的“未病先防、已病防变、瘥后防复”三大主题，让人们树立正确的健康观。
（2）针对不同人群的需求与特点，举办不同专题的健康教育活动，优化活动方式和手段，使中医药进社区、进家庭，探索符合社区要求的宣教模式。
（3）指导并参与社区居民健康自我管理小组的活动，形成中医健康教育和居民健康自我管理互动的模式。还可按照专题开展同伴教育，肿瘤、糖尿病患者沙龙、心理咨询等。
（4）宣传普及中国传统文化，以及“治未病”预防保健与中医养生保健知识、疾病预防、常见慢性病养生保健方法、食疗药膳、心理调摄、运动导引、冬令进补、冬病夏治等，定期发放宣教资料。
（5）在社区开展中医体质辨识和筛查，向社区居民介绍中医9种基本体质的特点、调理原则和调养方法。为咨询者进行中医体质辨识，提供有针对性的个体化的预防保健方案。
（6）探索在基本公共卫生服务中充分发挥中医药作用的有效途径和方法，结合本单位特色中医药干预方法，实施社区高血压、糖尿病、0～6岁儿童、孕产妇和65岁以上老人等中医健康管理服务项目和内容，指导群众掌握自我管理和自我调养的手段。
（7）根据“天人合一”的理论，在二十四个不同节气开展养生保健。
（8）推广中医适宜技术，介绍与本区开展的“治未病”项目有关的推拿、针灸、药熨、拔罐、熏洗等中医适宜技术。
（9）根据社区居民的要求，增设其他内容的预防保健服务。
四、健康教育小屋的相关科研
（1）健康教育小屋建设周期内围绕提高预防保健服务和健康管理水平开展临床和管理研究，每2年内应有学术论文在国内核心期刊发表或出版专著。
（2）健康教育小屋对预防保健服务、健康管理工作开展过程中出现的工作难点进行梳理分析，积极研究、探索工作难点的解决方法，并在预防保健服务中进行验证、应用。
（3）健康教育小屋承担本单位临床教学工作，开展名老中医的经验传承工作，对西医和护理人员开展中医药知识技能岗位培训。
五、健康教育小屋的组织管理
（1）社区卫生服务中心制订以实施预防保健服务方案为主要内容，以提高服务能力，发挥中医药特色优势为总体目标的健康教育小屋建设年度工作计划和具体措施。
（2）社区卫生服务中心管理体系、科室综合考核指标中将健康教育小屋工作方案的实施作为重要指标，建立引导发挥中医药特色优势和提高中医药服务能力的考核和奖惩激励机制。
（3）社区卫生服务中心制定的专业人才队伍建设规划和计划，有健康教育小屋负责人（学术带头人）选拔和激励机制，并认真组织实施。
（4）社区卫生服务中心信息系统能够对健康教育小屋开展预防保健、健康管理等信息数据进行管理，满足相关工作总结分析、统计技术指标等工作需要。
（5）完成中医参与基本公共卫生服务、社区重点慢性病中医健康管理协作组的各项工作任务，充分利用网络平台开展各项工作。
（6）健康教育小屋所在社区卫生服务中心要按规定给予经费投入、专项专用。
（7）社区卫生服务中心负责健康教育小屋建设与管理工作，并进行健康教育小屋服务工作的绩效评估。
【附】闸北区案例
上海市闸北区卫生局对社区居民的健康需求所做的一项调查表明，社区居民对目前的健康教育方式基本满意，但希望能够更新颖、更多样化、更集中。“民有所呼，我有所应”，闸北区卫生局结合社区卫生服务改革的深化，推行新的健康教育和健康促进模式，2008年投入经费75万元，在辖区内社区卫生服务中心建成5个《中医健康教育小屋》，建立科学、文明、健康的生活方式，以期充分发挥促进居民健康作用，落实卫生工作“预防为主”方针，突出卫生事业公益性。
上海市闸北区芷江西路街道社区卫生服务中心开设的《中医健康教育小屋》是其中较有特色的一家。其室内完全按中医文化氛围布置，古色古香的橱窗里展出了茯苓、灵芝、红花、三七等中药和人体耳穴模型、竹制火罐等与祖国医学相关的物品，整体上让人感到这里将传统中医理论和现代医学防病治病理论有机结合。健康教育小屋依托上海市中医院、上海市第六人民医院及闸北区中心医院等二、三级医院的技术优势，传播中医药“治未病”的理念，提供免费测体重、量血压、为重点人群建立动态健康档案、亚健康人群防治等健康服务。同时，中医健康教育小屋作为病友之间互相交流的平台，还定期举行糖尿病、高血压沙龙，由全科医师进行针对性指导，让居民生活方式更健康。如今，居民每次就诊结束后都习惯到健康教育小屋来转一圈，测测血压、量量体重、看看最新的健康读物，或是咨询一下当班医生，有些居民还再三关照医务人员，下次有健康讲座一定要通知他们参加。《中医健康教育小屋》运行3年来已初见成效，真正起到了健康保障“关口”前移的作用。
健康教育小屋满足了新形势下居民对社区卫生服务需求的变化，在健康教育新模式的探索中做到了“5个结合”：①人际传播与大众传播相结合；②平时宣教和集中宣教相结合；③知识传播和行为教育相结合；④群体教育和个体教育相结合；⑤现代医学理论与传统医学理论相结合。因此，以健康教育小屋为载体的健康教育形式更加贴近社区居民，适应了新形势下社区卫生服务的需求，更好地发挥了社区卫生服务的“六位一体”的功能，得到了社区居民越来越广泛的认同。
自2009年起，上海市闸北区芷江西社区卫生服务中心承担的以《中医健康教育小屋》为载体的社区健康教育新模式的研究，在区卫生系统新一轮“名医生、名学科、名项目”评选中被评为重点项目，并获得“上海市卫生系统迎世博服务品牌奖”。
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