孩子是家庭的未来，承载着父母的希望，但青春叛逆期的孩子犹如脱缰之马，令父母束手无策。青春叛逆期是指13～18岁的孩子，由于青春期心理成长和生理成长与现实发生冲突，在人际交往中，为维护自尊表现出一系列违背他人（如父母）意愿的态度和言行。
研究发现，青春期叛逆期有以下四类叛逆行为：
（1）学业不适应行为。如学习注意力不集中，产生厌学、逃课等现象，它与孩子的智力无关。
（2）不良生活行为。为满足自己对精神文化的需求而到社会上寻求刺激和所谓的欢乐，如长期上网、赌博、喝酒等。
（3）非社会行为。指一些影响青少年身体健康发展与家庭和谐的行为，如离家出走、自杀等。
（4）反社会行为。如打架斗殴，威胁他人等非道德行为，给他人造成了直接的伤害。这类行为具有四个特点：盲目性、连续性、模仿性和逆反性。
当家长遇到青春叛逆期的孩子，可以从以下四点入手教育：
首先，学习与孩子沟通交流的技巧。正确认识学习青春叛逆期，沟通中做到尊重孩子、换位思考、忌谈成绩、允许犯错等，接受孩子的成长，和他们建立平等的朋友关系。
其次，避免打骂式和强压式的教育。这种教育只会引发孩子内心更大的叛逆，就像压弹簧一样，压得越紧，弹得越高。家长少说“你应该”“你必须”“你懂什么”等命令式口头禅。
第三，让孩子享受他们应有的权利。时间支配权：在完成功课后，允许孩子安排时间做自己感兴趣的事，如看小说、听音乐、做烘焙等。表决权：家中的一些大事，如旅游、买房之类的可以征求孩子的意见。隐私权：对于孩子日记中的小秘密，如喜欢的异性等，不必强迫其坦白，更不能偷窥他的隐私。
第四，适当寻求心理咨询指导。当觉得与孩子沟通困难，或者孩子有明显情绪异常，例如厌世等想法时，需要及时寻求专业心理疏导干预。
在互相尊重、共同成长、民主和谐的家庭氛围下，父母积极引导，必能陪伴孩子顺利度过青春叛逆期。（上海市浦东新区大团社区卫生服务中心 薛展英）
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