立体视觉检测

实训项目十八　立体视觉检测

实训项目目标

1．能力目标

（1）能用立体视标检测立体视觉。

（2）能衡量被检者立体视觉的障碍。

2．知识目标

（1）深入体会立体视标检测立体视觉的机制。

（2）掌握立体视标的检测方法。

（3）掌握立体视标检测立体视觉的注意事项。

3．素质目标

通过该实验培养学生认真、仔细，勤于动手、动脑的学习习惯。

实训项目相关知识

1．二视标立体视觉检测

视标构成为上方和下方是纵向等长的双线视标，中央为一圆形点状视标，双眼戴偏振镜片，右眼只能看到上方右侧单线，下方左侧单线和中央点状视标，左眼只能看到上方左侧单线、下方右侧单线和中央点状视标。检测双眼同时注视中央圆形视标，产生充分融合。双眼分别见到的分视单线视标存在着微量视差，上方两单线视标像存在散开视差，有散开性融像倾向，以圆形点状视标为参照平面，上方视标显示为凹陷的单一线条像，深度量约为2.1′；下方两单线视标存在集合视差，有集合性融像倾向，以圆形点状视标为参照平面，下方视标显示为凸起的单一线条像，深度值约为1.1′（图6－18－1）。

图6－18－1　双眼内置偏振滤镜所见的二视立体视标

2．四视视标立体视觉检测

视标构成为上、下、左、右各有两条纵向是纵向等长线状视标，每组线条的间距按上、右、下、左依次增大，称为检测组视标。中央为一圆形点状视标，上、下、左、右分别有加号、正方形、三角形和五星形视标，称为参照组视标。双眼戴偏振滤镜，右眼看到所有检测组视标的左侧线条像和所有参照组视标像，左眼所看到所有检测组视标的右侧线条像和所有参照组视标像（图6－18－2）。

图6－18－2　四视视标立体视觉检测

检测时双眼所见到的各组分视视标像均发生集合视差，四组双线视标形成四条凸起的单一线条像，集合视差越大，凸起程度越大，凸起程度按上、右、下、左依次增大。

实训条件

1．实训设备

综合验光仪。

2．实训材料

视力表投影仪。

3．实训准备

（1）参加实验人员按照实验室管理规定，穿白大衣、清洁双手、矫正自身的屈光不正。

（2）复习本次实验课程相关知识。

（3）低照度实验室。

实训项目操作步骤和方法

1．二视标立体视检测

（1）双眼基础状态下进行屈光全矫。

（2）双眼视孔内调整为偏振滤镜，右侧视孔135°偏振镜，左侧视孔内置45°偏振镜。

（3）投放二视立体视标。

（4）叮嘱被检者双眼注视中心圆点点状视标，分辨上方线条是否凹陷，下方线条是否凸起。

（5）根据线条凹陷或凸起延迟发生的现象定性隐斜视。

（6）异常结果分析：若在检测时上方的线条延迟凹陷≥10s，表现为上方仍为双线视标像，下方显示为凸起的单一线条像，提示双眼不能动员散开性融像，存在隐性内斜视，若下方的线条延迟凸起≥10s，表现为下方仍为双线视标像，上方显示为凹陷的单一线条像，提示双眼不能动员集合性融像，存在隐性外斜视（图6－18－3）。

图6－18－3　隐性斜视的判定

2．四视标立体视检测

（1）双眼基础状态下进行屈光全矫。

（2）双眼视孔内跳调整为偏振滤镜，使右侧视孔135°偏振滤镜，左侧视孔内置45°偏振滤镜。

（3）投放四视立体视标。

（4）叮嘱被检者双眼注视中心圆点状视标，依次分辨上、右、下、左线条与中心圆点相比是否凸起。

（5）根据线条凸起的情况定量分析双眼立体视觉。

（6）异常结果分析：若四组双线视标均成四条凸起的单一线条像，立体视锐≤1′；若上方的线条融合为单一的线状视标像，但不显示凸起，立体视锐＞1′；若上方和右方的线条融合为单一线状视标像，但不显示凸起，立体视锐＞2′；若上方、右方和下方的线条融合为单一线状视标像，但不显示凸起，立体视锐＞5′；若四组双线视标融合为单一线状视标像，均不显示凸起，立体视锐＞10′。

实训项目注意事项

1．双线立体视检测的基础条件是双眼融像功能，只有当双眼动员感觉性融像使具有视差的双线视标融合为单一线状视标像时，才能将其与参照视标对比，从而判断该单一线状视标像是否凹陷或凸起，进行立体视锐度的分析，若双眼在偏振滤镜下所见的双线视标仍为双线像，只能证实双眼因眼位异常不能动员足够的感觉性融像，故双线像没有深度觉，不能进行双眼立体视觉锐度的评定。

2．从实际检测中发现，由于隐性斜视的性质不同，被测者对分离视角差和集合视角差的视敏度不一致。二视标立体视检测可以两个不同的方向判断被测试眼分离立体视锐度和集合立体视锐度，但不能精确定量。四视标立体视检测则只能测定集合立体视锐度。

实训项目考评标准

实训项目名称　立体视觉检测融像^Ⅳ　　时间　30 min　　得分