第一节 优生学概述
一、优生学概念
优生学（eugenics）是以遗传学的基本原理和方法为基础，研究并改善人类的遗传素质，减少或防止出生缺陷，达到生育优良后代目的的一门学科。优生学是一门多个学科相互交叉和渗透的综合性学科，它涉及遗传学、胚胎发育学、妇产科学、病原生物学、药理学、心理学、营养学等多门学科。
二、优生学发展简史
优生学作为一门独立完整的学科存在的时间并不长，但其发展有着悠久的历史。
（1）前科学阶段 此阶段从远古至19世纪80年代。优生学尚未作为一门学科提出，但整个人类社会有着重要的优生实践，涌现出原始的优生思想。例如，古希腊哲学家柏拉图（Plato）提出国家要干预婚配，以生育素质高的后代，抛弃或处死体质较弱或智力太低的婴幼儿。古代斯巴达人选择后代的措施更为严格，要求婚姻目的就是为国家生育健康、强壮的后代。斯巴达法律规定结婚的年龄不能过早或过晚，否则将受法律的处罚。完成于春秋战国时期的我国古籍《左传》中有“男女同姓，其生不蕃”的记载，提示人们近亲结婚的危害，不提倡“亲上加亲”。后汉书《冯勒传》中也提及一个优生的例子，冯勒的祖父想提高后代子孙的身高，就让自己的儿子找了个高个子女人结婚，生了冯勒，结果冯勒的身材比较高大。
这些古代的优生思想和优生实践表明，优生伴随着人类的出现而形成，也伴随着人类的文明而进步，它们对近代优生学的产生具有一定的推动作用。
（2）半科学阶段 此阶段从19世纪80年代到20世纪40年代。英国生物学家达尔文发表的《物种起源》成为创立优生学的基础。之后，高尔顿（Galton）运用进化论和遗传学统计方法对人类遗传进行了研究，于1883年撰写《对人类才能及其发展的调查》一文，首次提出“优生”的概念。1904年，高尔顿发表了著名论文《优生学的定义、范围和目的》，对优生学的宗旨、任务和重要性等提出了一系列的具体措施，由此优生学作为一门学科诞生。
这段时期，优生学一度受到种族主义谬论的影响而走上伪科学的歧途。由于高尔顿和一些优生学者的历史局限性，他们在优生学中过度强调人类聪明才智的遗传，宣传在不同的种族之间存在着优劣之分，且认为犯罪、暴力、堕落和酗酒等行为与遗传密切相关。这些偏离优生学科学本质的成分被法西斯主义者和种族主义者利用，使得优生学成为服务于种族歧视的工具。第二次世界大战期间，纳粹德国法西斯主义者打着优生的旗号，叫嚣着要创建一个雅利安主宰民族，进行了惨绝人寰的“种族清洗”，成千上万的犹太人、吉普赛人等所谓的“劣等民族”被疯狂屠杀，成为伪优生学的牺牲品。
（3）科学阶段 此阶段从20世纪50年代至今。这个时期的主要特点是批判了种族主义的伪科学成分，同时，伴随细胞遗传学、分子遗传学、发育遗传学、产前诊断学、临床医学等学科的研究取得重大进展，优生学逐步走上正轨，形成现代优生学。
20世纪20年代优生学传入我国，早期主要的代表人物是潘光旦先生，他毕生致力于优生学的研究工作，著有《优生学概论》、《优生学原理》、《优生与民族》等，对当时中国优生的工作起到了很大的推动作用。1949年新中国成立以后，由于受苏联的影响，把人类遗传学和优生学作为纳粹的科学加以全盘否定和批判。在文化大革命中，优生学更是沦为了资产阶级的“血统论”，致使这门科学无人敢于问津。党的十一届三中全会以来，我国的优生工作重新起步，特别是我国计划生育政策中提倡一对夫妇只生育一个孩子，控制人口数量、提高人口素质已成为我国人口政策的重要组成内容。1979年，我国学术界倡议重新开放对优生学的研究，这一提议在控制人口的国策和医学遗传学广泛开展的背景下引起了国家相关部门的重视，优生学被纳入国家科技发展的长远规划，展示出勃勃生机。
三、现代优生学研究内容
随着遗传学和各相关学科的快速发展，现代优生学也有了更多的研究内容。
按照优生学的研究任务，可将其分为正优生学（positive eugenics）和负优生学（negative eugenics）两大学科。正优生学又称演进性优生学或积极优生学，主要研究如何增加后代体内的有利基因数量，进而达到使后代的遗传素质提高的目的。负优生学又称预防性优生学或消极优生学，主要研究如何防止或减少严重遗传病孩子的出生，使人群中已出现的有害基因不能遗传到后代体内，进而达到优生的目的。
按照相关学科研究范围，可以分为四个学科领域。
（1）基础优生学 以生物学和基础医学的理论和方法，研究造成出生缺陷的遗传因素、发病机理、作用机制、诊断手段、检测方法及预防措施等，达到降低遗传病的发病率实现优生的目的。如在一定范围对遗传性疾病、先天性疾病的种类、分布和发生率的流行学调查，就属于基础优生学的研究范畴，可为优生政策、优生立法和优生措施等提供可靠的基础资料。
（2）社会优生学 从社会科学和社会运动方面开展对优生的研究，目的在于推进优生立法、贯彻优生政策、开展优生运动和优生宣传教育，使优生工作群众化、社会化，从而达到提高全民族人口素质的目的。如对产前诊断、医学助孕、人工流产和基因治疗等优生措施的法律道德建设，优生工程建设等都是社会优生学的研究内容。
（3）临床优生学 从临床医学角度着重对与优生相关的医疗措施的研究，内容包括婚前咨询、婚前检查、孕前咨询、孕期指导、产前诊断、围生期保健、新生儿保健、精液冻存、人工受精、体外受精、受精卵转移和配子输卵管移植等。
（4）环境优生学 随着工业化进程的加快，各种物理、化学、生物等有害环境因素越来越影响人类的健康，环境优生学的主要内容是研究环境与优生的关系，通过治理环境污染以消除公害，防止有害物质对母体、胎儿和人类生殖健康的损害，从而达到优生的目的。优生学的四个研究领域各有侧重，又相互补充、相互促进。
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