有一种糊涂认识，以为现在不讲阶级斗争了，阶级分析的方法就没有用了。如果还用阶级分析的方法看待、分析问题，就是“左”倾，就是想搞阶级斗争。
马克思主义阶级分析的方法是建立在社会存在阶级这样一个基本事实上的。社会既然存在不同的阶级，就会有不同的阶级利益，就会通过一定的形式表现出来。当今中国没有划分阶级，但是存在不同的阶层。不同阶层本质上就是不同阶级，它是由不同的社会经济地位决定的。不同阶层有不同的阶层利益。处在社会上层的有产阶层，他们的利益与广大中下层民众的利益是不同或不尽相同的，他们对待事物的看法、态度也有所不同。
对待深化改革，目前社会上存在着拥护和反对两大派。一些人不愿承认自己是反对改革的。他们申辩说，自己是共产党体制中的干部，怎么会反对改革呢？改革开放三十多年来他们都是跟党走的，怎么会成为深化改革的反对派呢？他们是现行体制中的人不假，但是他们已经在改革中改变了原来的角色定位，成了社会新的阶层。他们或者家财万贯，或者手握重权，或者享受特殊待遇，他们已经由改革前的无产或少产者变成了改革后的富有者，他们和广大民众已经处在不同的阶层了。
从本质上看，是改革开放造就了新一代的富有者，这是改革设计者的初衷，是“让一部分人先富起来”的必然结果。改革开放后出现了新的社会阶层，出现了新的阶层矛盾。邓小平说过，要“让一部分人先富起来”，现在已经做到了。但邓小平还说过，要让先富帮后富，走共同富裕的道路。现在正是解决共同富裕的问题。
既然深化改革的目标是要共同富裕，那就必然会触动一些既得利益者的利益，就会引发一些新的矛盾，就会出现不同阶层之间的利益纷争。以往改革中受益多的阶层是不愿拱手让出更多利益的，而改革中受益较少的多数人必然会强烈地要求改变。这就是新形势下不同阶层人们利益冲突的根源。
分析新时期不同阶层之间的矛盾，制定符合新时期改革要求的政策，就需要运用阶级分析的方法。必须明确认识不同社会阶层、不同经济地位的人们，他们对待深化改革的态度是不同的；必须从大多数民众的立场出发，看待、分析问题，改革中坚持维护多数群众的利益。阶层分析不等同于阶级斗争，不能再用过去阶级斗争的方法解决新时期的阶层矛盾，而要通过对话、协商的办法，用说服教育的方法，化解矛盾，解决问题。
阶层协商要在共产党领导下有序进行。党是协调、化解矛盾的主导者。党要运用阶级分析的方法，分析不同阶层的人们在改革中所处的不同地位，以及他们对待改革的不同态度，从而制定解决问题的政策和办法。要在承认当今社会存在着不同的阶层、存在着不同的阶层利益的前提下，统一思想，达成共识，维护多数民众的利益，把广大民众团结起来，形成改革合力。运用协商、对话的办法解决矛盾和问题，它和以往革命战争年代采用阶级斗争、暴力革命的方法是完全不同的。
马克思主义阶级分析的方法没有过时，深化改革仍然需要运用它。
1月21日
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