广州部分中小学开设金融理财课

《羊城晚报》近日报道，今年秋季开学，广州市将有36所中小学正式试点开设金融理财知识教育地方课程。这样，广州就成为首个将金融理财知识教育纳入国民教育地方课程的试点地区。

将金融理财知识纳入中小学课程，这在全国开创了先例。广东省在教育改革方面又带了头。改革开放以来，人们对国内教育改革质疑声不断，总体认为教育改革是不成功的，缺点、遗憾多多。大学扩招后，每年毕业的大学生是多了，但许多不能适应国家发展和建设的需要。一些人找不到发挥专业特长的岗位，另一些人集中在大城市，不愿到中西部去工作，还有的人宁可让父母继续供养着，也不愿走上社会急需的岗位。大量毕业生动手能力差、创新能力弱，不能适应新岗位的需要。脱离实际、学非所用的问题十分普遍和突出。

形成强烈反差的是，社会上许多新的职业、新的岗位又急需人才，急需新鲜血液的补充。不少单位对新招收的人员要从头组织学习和培训。为什么学校就不能有针对性地增添教学内容呢？教育改革的目的，既要适应社会发展的需要，源源不断地输送各类合格的毕业生，又要承担提高全民族素质的责任，开阔公民眼界，介绍现代新的知识，培养新时期的合格公民。

广州部分中小学开设金融理财课程，是一个大胆的尝试，目的是向学生介绍现代理财常识，树立正确的金钱观念。据编写教材的老师介绍，开设理财课的初衷是考虑到广州学生家庭的理财活动已经相当普遍，金融理财投资已经成为家庭生活的一部分，股票也是家庭投资的一部分。与其让学生跟着“大妈”们盲目地被动接受，不如通过学校的教学来引导他们。此外还有一些开设理财课的理由：在学生心中埋下理财的种子，培养国际化城市市民的金融素质，探索教育改革适应社会发展需要的新路等。

但是，开设金融理财课程也不是没有让人担忧之处。在当今社会普遍追求经济发展，“一切向钱看”成为社会上许多人、许多家庭的行为准则的时候，开设理财课是否助长了这种不良倾向？尤其向中小学生灌输理财知识，是否符合教育大纲的培养要求？中小学生正处在增长知识的时期，对他们来说，究竟是学习语文、算术、思想品德等课程重要呢，还是理财知识重要呢？即使需要增设，什么阶段才合适呢？现在小学、初中、高中都开设理财课，似乎并不合适。开设理财课，实际上会干扰、影响正常文化课的学习。这并非杞人忧天。

广州部分中小学开设金融理财课程，一定会有更多人就此发表看法和意见。希望教育工作者在实践中及时总结试点学校的经验或教训。

中国教育改革正艰难地向前推进，人们应更多地给予关注。

9月7日