具有艺术天赋学生手纹特征

第四节　具有艺术天赋学生手纹特征

艺术天赋包含的范围比较广泛，主要有音乐、舞蹈、唱歌、绘画、雕塑、摄影、设计等。这些人的共同特点是都具有很好的观察力和直觉能力，他们思想敏锐、反应快速、精力充沛、感情丰富。尽管艺术天赋可以有很多种表现形式，但是，具有艺术天赋的人手纹都有共同的特征。

1. 总指嵴数增加。具有艺术天赋的学生手指斗形纹和大箕形纹比例增多，总指嵴数也随之增加。我们观察一组具有艺术天赋的中学生手指的总指嵴数，平均为141.27，普通中学生的总指嵴数平均为133.91，两者差异比较明显。智商较高的人总指嵴数表现为增高，这说明具有艺术天赋的人也同样有较高的智商。

2. 掌部atd角有减小趋势。在智商较高和体育运动能力较强的学生中，掌部atd角有减小的趋势，同样在具有艺术天赋的学生中，掌部atd角也减小，我们观察一组具有艺术天赋学生的掌部atd角，平均为38.21°，普通学生为40.04°，两者的差异性明显。

3. 近侧横曲线长。在具有艺术天赋的学生中，近侧横曲线长并且线条清晰、流畅，近侧横曲线的末端大多终止于小鱼际区下部，长度与掌宽比值大于0.77。

4. 远侧横曲线弧度大。远侧横曲线多数清晰圆润，弧度较大，线条宽而深，长度与掌宽的比值大于0.68（图5-4）。

图5-4　艺术天赋手纹特征

5. 无名指线清晰。 无名指线是起源手掌平原或其附近向无名指丘走行的纹线。大多数具有艺术天赋的学生，无名指线清晰而深刻，无断裂、无弯曲、无分支，预示此人具有艺术素质和形象思维。

6. 中指无名指环线完整。中指无名指环线是围绕中指无名指下部所形成的优美环形线。大多数具有艺术天赋的人这条环线比较完整，表现为线条清晰深刻、优美圆滑，线环中部不间断或间断较小。这样的曲线代表感情丰富、直觉能力强、富有浪漫情调、具有文学艺术才能。

7. 无名指长而挺直。大多数具有艺术天赋的学生无名指相对较长，无名指与掌长的比值多数大于0.67，无名指的指端达到或超过中指的二分之一处，这种人富有创作能力和开拓思维，有创作才华和艺术表现的天赋。

8. 无名指丘隆起明显。无名指丘位于无名指根部或位于无名指根部与小指根部之间。具有艺术天赋的学生无名指丘多数饱满而隆起，表示此人充满创意和想象力，具有文学、艺术、音乐的潜能。

9. 手形以圆锥型和尖锥型为主。这两种类型手的人感情丰富、直觉敏锐，有丰富的想象力和观察力，多数具有艺术天赋。