学校健康教育与健康促进的实施步骤

第二节　学校健康教育与健康促进的实施步骤

一、转变观念

学校健康教育与健康促进是素质教育的重要组成部分，不仅有利于提高学生的健康水平和学习效率，也有利于国民整体健康水平的提高，是一项成本低、效果高的良好教育形式。各级学校应该转变以前的传统观念，提高对学校健康教育与健康促进的目的、意义的认识，树立正确的观念，破除“应试教育”遗留下来的错误观念，大力开展学校健康教育与健康促进，全面提高学生的综合素质和健康水平。

二、成立领导小组

在开展学校健康教育与健康促进的工作前，应该详细收集本校的基本情况，包括学校的周边环境情况和学生、教职工的基本健康状况等，掌握第一手的资料。然后与教育行政部门的主管领导联系，详细汇报开展健康教育与健康促进的内容、方法以及它的必要性和深远的现实意义。在取得教育行政部门的支持后，实施学校健康教育与健康促进的单位，必须成立由校长及其他主要负责人参加的健康教育与健康促进领导小组，由校德育处、教务处、总务处、少先队、共青团、学生会、校医室等部门组成，还应吸收街道办事处领导及家长代表参加。定期召开会议，检查督促学校健康教育与健康促进各项计划的实施情况，并对计划实施中出现的各种问题进行研究，以保证健康促进目标的实现。各部门都应有明确的职责和分工，实行目标管理。^[5]

三、明确学校存在的主要健康问题及其影响因素

由学校的校医或专门的负责人员，通过问卷调查法或者访谈法等方法，找出该校学生当中存在的主要健康问题及其影响因素，如该校学生当中普遍存在的不良现象和不良卫生习惯，以及造成这一现象的原因是什么。明确了这些健康问题及其影响因素，可以为接下来的工作方案的制定奠定良好的基础。

四、制定学校健康教育与健康促进的相关政策和工作方案

1.各个学校应该根据WHO的发展纲领及国家教委、卫生部门对学校健康教育与健康促进内容评估的规定，以及各省、市（县）的具体要求，并结合本校的实际情况，制定出各校切实可行的相关政策。

2.制定相应的激励政策。由于每个学校的实际情况不同，包括各个学校的软硬件配备不同和可以获得的资源支持不同等，因此在开展学校健康教育与健康促进的过程中，每个学校的实施情况和进展情况会出现参差不齐的状况。鉴于这种情况，教育行政主管部门和卫生部门应该制定各种激励政策，肯定各个学校已有的成绩，并引导学校继续深入开展健康教育与健康促进活动。

3.制订学校健康教育与健康促进的工作计划和方案。各个学校应该在符合国家相关政策的基础上，结合本校的实际情况，一切从实际出发，制订出切实可行的工作计划和方案。在制订工作计划和方案的过程中，学校可以广泛征求老师、学生、家长和社区领导的意见，在充分讨论的基础上，制订出最合适的学校健康教育与健康促进的工作计划和方案。

五、工作方案的实施

利用各种方式宣传学校健康教育与健康促进的内容、方法和意义，动员全校学生、教职员工、学生家长和社区代表积极参与到学校健康教育与健康促进的工作中来。通过学校少先队、共青团、学生会、社团组织等众多渠道开展丰富多彩的健康教育与健康促进活动。通过各方面的努力保证学校健康教育与健康促进工作的顺利开展。

六、检测和评估

在学校健康教育与健康促进工作开展的同时，也要定期对工作的成果进行检测和评估，及时发现工作中存在的问题和不足，在此基础上有针对性地修正工作方案，保证学校健康教育与健康促进工作能够持续深入地开展。