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效果评估的方法学

时间:2023-05-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:效果评估是一个很宽泛的概念。本研究对干预方案实施后的效果评估是结果评估,属事后评估的范畴。本研究的效果评估采用的是历史自身对照法,评估的内容包括服务量、服务效果、服务效率、病人满意度等,评价方式采用单指标比较和多指标比较法。全面质量管理,就是要使所有的病人满意,达到他们的期望。其中像出入院诊断符合率、治愈率为高优指标,像平均住院天数、病种成本等为低优指标。

第一节 效果评估的方法学

效果评估是一个很宽泛的概念。本研究对干预方案实施后的效果评估是结果评估,属事后评估的范畴。本研究的效果评估采用的是历史自身对照法,评估的内容包括服务量、服务效果、服务效率、病人满意度等,评价方式采用单指标比较和多指标比较法。

此处,对病人满意度及多指标比较法进行解释。

一、病人满意度

病人有内部病人和外部病人两层含义。内部病人包括医院专业技术人员,医院雇员和管理者;外部病人则指病人、他们的家人、朋友和医疗费用支付者(第三方)。全面质量管理,就是要使所有的病人满意,达到他们的期望。

1.利用病人信息的必要性

研究病人,就可以把握病人反应和需求的脉搏。对医院服务病人满意度评价的必要性,表现在:在病人眼中,质量到底意味着什么?这可以通过调研来获得;病人是获得服务中的人际交流方面信息的最好来源,病人也可以提供一些门诊的质量信息(传统方法较难获得);获得病人满意度方面的数据,比较经济;病人满意度评价是质量评价和保证的重要信息。

2.病人满意度评价的方法

收集数据的主要方法有自填问卷、直接观察、参与观察、电话或信函调查、专题组访谈、半结构访谈、结构访谈、开放式访谈、特殊事件访谈和内容分析(投诉信或感谢信)。这些方法可以结合在一起使用。

3.病人满意度评价的步骤

(1)设定目标:决定评价的目的,谁是病人?内部还是外部?谁是组织者?谁收集数据?为谁的决策提供信息?

(2)选择方法:根据评价的目的,结合评价方法的优缺点,选择适当的方法。

(3)设计数据收集的工具:调查表是常用的方法,但调查表的设计必须经过周密的设计,调查时间的确定也很重要。要避免调查表的测量误差,就必须保证其信度和效度。调查要注意既全面深入,又要简捷方便。因此,问卷经常使用选择题,辅以开放问题。在对病人调查的时间选择上最好是在病人接受完服务,即将离开医院之时,减少病人不必要的顾虑。在调查员的选择上,必须注意调查员代表调查组织者的观点和利益。

(4)数据收集和存储:数据收集和录入工作力求准确。调查员都必须经过培训,数据收集过程中,调查员要给病人或调查对象以宽松的气氛,不能诱导回答。

(5)数据分析和报告:数据分析中,可以从描述和深入分析两方面处理。报告要层次清楚,突出重点,比如目前医生服务质量的现状如何,成绩和缺点是什么,如何解决。

(6)信息转化为行动:对调查暴露出的问题的快速反应是持续质量改善的基本方面。

4.结果解释中的注意点

(1)影响因素:尽管病人满意度是诊断医院医疗服务质量的一个令人满意的指标,但有研究表明,病人的年龄、文化程度、职业、就诊科室对满意度得分有一定影响。因此在进行结果解释时要考虑这些影响因素。

(2)样本量的大小:由于在对病人满意度的调查中,通常是采用抽样调查的方法,即通过对总体中随机抽取出来的样本进行研究来推论总体。当样本太小时,就难以获得正确的研究结果,这样就会有抽样误差产生。也就是由于样本量的关系,样本的结果并不能很好地反映总体的情况。除此之外,抽样时是否随机化也是一个值得考虑的因素。

(3)系统误差:除了抽样误差外,还可能存在系统误差。例如进行调查的时点,若在病人住院期间进行调查,一般所得的满意度都较高;调查员若是本院职工,对本院有深厚的感情,在潜意识中可能认为本院的服务质量很好,那他在进行调查时可能就会对被调查者有一定的诱导性,而他所调查的结果可能就会优于现实情况。这些系统误差一般是可以避免的。

二、多指标比较法

本研究选用逼近理想解排序法(technique for order preference by similarity to ideal solution,TOPSIS),对干预前后的综合效果进行比较。

TOPSIS意为与理想方案相似性的顺序选优技术,借助于一个多指标决策问题的理想解和负理想解去排序,若其中有一个解最靠近理想解,同时又最远离负理想解,则这个解应是方案中的最好解。

TOPSIS的评价步骤如下。

(1)建立数据矩阵,使指标具有同趋势性。首先确定各组的各指标值。其中像出入院诊断符合率、治愈率为高优指标,像平均住院天数、病种成本等为低优指标。为达到同趋势要求,将高优指标用倒数法转换为低优指标(为减少计算误差,倒数值乘以100)。转化后的数据矩阵记为x。

(2)数据归一化,归一化后的数据矩阵记为Z。

原始数据归一化公式img71

式中,i=1,2表示组别;j=1,2,3…,表示各指标。

(3)确定各评价指标最优值和最劣值,构成最优值向量Z+和最劣值向量Z

Z=min{Zi1,Zi2,…Zij}Z=max{Zi1,Zi2,…Zij

(4)计算各评价单元指标值各最优值、最劣值的距离(D+i和D-i)及与最优值的相对接近程度(Ci)。按接近程度大小对各评价单元优劣进行排序,C值越大,表明越接近最优水平。

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