任务一 认识惊厥及其救护方法
惊厥是指全身或局部骨骼肌群突然发生不自主收缩,常伴意识障碍,以婴幼儿多见,反复发作可引起脑组织缺氧性损坏。
一、病因
惊厥按其发病原因可分为感染性惊厥和非感染性惊厥。
(一)感染性惊厥
1.颅内疾病 病毒感染,如病毒性脑炎、乙型脑炎;细菌感染,如化脓性脑膜炎、结核性脑膜炎、脑脓肿、静脉窦血栓形成;真菌感染,如新型隐球菌脑膜炎等;寄生虫感染,如脑囊虫病、脑型疟疾、脑型血吸虫病、脑型肺吸虫病、弓形虫病。
2.颅外疾病 高热惊厥、中毒性脑病(重症肺炎、百日咳、中毒性痢疾、败血症为原发病)、破伤风等。
(二)非感染性惊厥
1.颅内疾病 颅脑损伤,如产伤、脑外伤、新生儿窒息、颅内出血;脑发育异常,如先天性脑积水、脑血管畸形、头大(小)畸形、脑性瘫痪及神经皮肤综合征;颅内占位性疾病,如脑肿瘤、脑囊肿等。
2.颅外疾病 代谢性疾病,如低血钙、低血糖、低血镁、低血钠、高血钠、维生素B1或B6缺乏症等;遗传代谢性疾病,如糖原累积病、半乳糖血症、苯丙酮尿症、肝豆状核变性、黏多糖病;全身性疾病,如高血压脑病、尿毒症、心律失常、严重贫血、食物或药物及农药中毒等。
二、护理评估
(一)病史
询问有无引起惊厥的相关病史,如出生史、喂养史、感染及传染病史、中毒史、既往发作史、家族史等,以及此次诱发的原因。
(二)临床表现
表现为阵发性四肢和面部肌肉抽动,多伴有两侧眼球上翻、凝视或斜视,神志不清。有时伴有口吐白沫或嘴角牵动,呼吸暂停,面色青紫,发作时间可持续几秒钟甚至几分钟不等,有时反复发作,甚至呈持续状态。若不及时就医采取止痉措施,可危及生命。
1.惊厥
(1)典型表现 惊厥发作时表现为意识突然丧失,头向后仰,面部及四肢肌肉呈强直性或阵挛性收缩,眼球固定、上翻或斜视,口吐白沫、牙关紧闭、面色铁青,部分患儿出现大小便失禁(图1-7)。惊厥持续时间为数秒至数分或更长,发作停止后多入睡。
图1-7 惊厥发作
(2)局限性抽搐 多见于新生儿或小婴儿。惊厥发作不典型,多为微小发作,如呼吸暂停、两眼凝视、反复眨眼、咀嚼、一侧肢体抽动等,一般神志清楚。如抽搐部位局限而固定,常有定位意义。
2.惊厥持续状态 惊厥持续状态是指惊厥持续30min以上,或两次发作间歇期意识不能完全恢复者(图1-8)。惊厥持续状态为惊厥危重型,多见于癫痫大发作、破伤风、严重的颅内感染、代谢紊乱、脑瘤等。由于时间过长,可引起缺氧性脑损害、脑水肿甚至死亡。
图1-8 惊厥持续状态
3.高热惊厥 多见于1~3岁的小儿,是由单纯发热诱发的惊厥,是小儿惊厥常见的原因。多发生于上呼吸道感染的初期,当体温骤升至38.5~40℃或更高时,突然发生惊厥。
三、急救与护理
持续和反复发作的惊厥,可以引起脑水肿和负荷过重,甚至危及生命。因此,必须迅速采取措施控制惊厥发作及预防复发。
(一)惊厥发作时的急救
1.预防窒息 惊厥发作时应就地抢救,立即让患者平卧,头偏向一侧,在头下放些柔软的物品(图1-9)。解开衣领,松解衣服,清除患儿口鼻腔分泌物、呕吐物等,保证气道通畅。将舌轻轻向外牵拉,防止舌后坠阻塞呼吸道造成呼吸不畅。备好急救用品,如开口器、吸痰器、气管插管用具等。
图1-9 惊厥卧位
2.镇静解痉 立即遵医嘱给予快速、足量、有效的镇静、止痉药物。如地西泮、苯巴比妥等,观察并记录用药后的反应。在紧急的情况下可针刺人中、合谷等穴位止痉。
3.氧气吸入 患者因呼吸不畅,加之耗氧量增加,导致组织缺氧。脑组织缺氧时,脑血管通透性增加,可引起脑组织水肿,导致惊厥加重。故应及时给予2~3L/min氧气吸入,迅速改善组织缺氧(图1-10)。
图1-10 面罩吸氧
4.降温 首选物理降温,把体温控制在38℃以下。采用冰帽,可降低脑组织的温度。也可在枕下、腋下、腹股沟处置冰袋或用30%~50%乙醇拭浴。降温过程中密切观察体温、面色、四肢冷热及出汗情况,以防虚脱。
5.预防外伤 惊厥发作时在上下磨牙之间放置牙垫,防止舌咬伤。牙关紧闭时,不要用力撬开,以免损伤牙齿。床边放置床挡,防止坠床,在床栏杆处放置棉垫,防止患者抽搐时碰到栏杆,同时将床上硬物移开。若患者发作时倒在地上应就地抢救,移开可能伤害患者的物品,勿强力按压或牵拉肢体,以免骨折或关节脱臼。对有可能发生惊厥的患者要有专人守护,以防发作时受伤。
6.密切观察病情变化,预防脑水肿的发生 任何刺激均可使惊厥加剧或时间延长,故应避免刺激,保持患儿安静。密切观察体温、血压、呼吸、脉搏、意识及瞳孔变化,若出现脑水肿早期症状应及时通知医生,并遵医嘱使用脱水剂。
(二)惊厥发作后护理
1.休息 无论何种原因引起的惊厥,发作后都要让患者充分休息,以恢复体力。
2.基础护理
(1)惊厥发作时,禁忌任何饮食,包括水。待惊厥停止、神志清醒后根据病情适当给予流质或半流质食物。
(2)对于呕吐、大小便失禁的患者,及时清洗皮肤,做好皮肤护理。
3.加强心理护理 突发的惊厥使患者家长处于极度恐慌状态,应及时向家长讲解疾病的相关知识,使其树立信心,积极配合抢救治疗与护理。
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