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口腔卫生保健与健康教育

时间:2023-05-12 理论教育 版权反馈
【摘要】:口腔健康教育是实现有效的预防口腔疾病方法和项目的手段,是增长自我口腔保健能力、建立良好口腔卫生习惯的途径,是有效维护口腔健康的方法。口腔健康是人体健康的重要组成部分。也就是说,人们应具有良好的口腔卫生习惯,健全的口腔功能,无任何口腔疾病。其特点是能较快地吸引公众注意口腔健康问题,且覆盖面大。

第七节 口腔卫生保健与健康教育

口腔健康教育是实现有效的预防口腔疾病方法和项目的手段,是增长自我口腔保健能力、建立良好口腔卫生习惯的途径,是有效维护口腔健康的方法。口腔健康是人体健康的重要组成部分。1981年WHO制定的口腔健康标准是“牙齿清洁,无龋洞,无疼痛感,牙龈颜色正常,无出血现象”。也就是说,人们应具有良好的口腔卫生习惯,健全的口腔功能,无任何口腔疾病。

健康教育不仅是传播健康的信息,还应讲究一定方法,让被教育者有效接受。一般采用以下几种方法。

1.个别交谈 就口腔健康问题与预防保健问题与不同人士进行面对面的交谈、讨论,深入交换意见,其效果一般较好。如病人接受医务人员的随诊教育,对某一个诊疗过程中所发现问题的深入理解,可帮助病人掌握有关知识。其特点是灵活性强,适应范围广,回复率高,可控制性较强。

2.借助大众信息渠道 利用广播、电视、报纸、杂志、公共宣传栏、互联网等传播方式宣传口腔保健信息,反复强调已有的知识,干预不良行为。其特点是能较快地吸引公众注意口腔健康问题,且覆盖面大。

3.组织社区活动 采用多种形式,提高社区居民对口腔健康的认识和兴趣,针对不同人群制订不同计划进行教育,增强对目标人群的计划实施力度,更好寻找口腔健康教育的资源和方向。其特点是,有较强的针对性,有组织,综合性强,可控性好。

4.组织各种形式的小型讨论会 采取专家讨论会、专题讨论会等形式,每次选取特定主题进行讨论,吸收不同观点,推广有效益、经济方便的预防方法。通过医务人员与广大人群参与的讨论会,不仅加强了沟通,也是调查研究的好方式。其特点是信息反馈较快,调查效率较高,可靠性和全面性较好。

口腔健康教育有多种方法,每一种方法都有其独特的效果,因此在进行教育时,应根据不同的情况选择不同的方法,不能简单和机械地追求教育效果,教育应体现关爱。

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