【摘要】：老师先示教，后将学生分成3～5人一组，轮流1人扮演病人，其余同学进行搬运操作。搬动病人的主要流程为：①向病人做好解释工作。③下肢骨折者，先作暂时固定，一人扶住患侧下肢，其余人扶肩、臀平抬，放于推车或床上。②脊柱骨折搬动时，避免扭曲、折叠、坐起、站立行走。③用力应与病人用力同步。
实训二十 骨关节损伤病人的护理
目的
1．能主动配合医师进行石膏固定、小夹板固定、皮牵引、骨牵引操作。
2．能正确的搬动病人；独立观察和协助医师处理石膏、小夹板固定及各种牵引的并发症。
方法与过程
1．技能实训
（1）骨折病人搬运：训练不同骨折病人的正确搬动方法。老师先示教，后将学生分成3～5人一组，轮流1人扮演病人，其余同学进行搬运操作。在操作过程中，老师给予指导，最后抽出一组表演，让同学指出不正确的操作，带教老师加以纠正。搬动病人的主要流程为：①向病人做好解释工作。②上肢骨折者，先做小夹板固定，一人双手扶住患肢，先让病人坐起，再站立行走到推车旁，上车平卧。③下肢骨折者，先作暂时固定，一人扶住患侧下肢，其余人扶肩、臀平抬，放于推车或床上。④脊柱骨折者，一人搬动，保持头与躯干一致滚动到担架或硬板上；多人搬动，3～4人平抬病人，保持头与躯干一致，平放于担架硬板或床上。主要注意事项：①搬动时，动作应轻柔、稳准、用力得当。②脊柱骨折搬动时，避免扭曲、折叠、坐起、站立行走。③用力应与病人用力同步。
（2）外固定的配合：选择学生模拟病人，教师示范石膏固定、小夹板固定、皮牵引过程，指明护士配合要点。
2．临床见习
3．多媒体演示
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