【摘要】：将学生分成四肢骨分离标本观察组、四肢关节标本观察组、骨盆标本或模型观察组，在带教老师的指导下分组观察，以组别轮换方式完成学生自行观察各种标本或模型的过程。
实验五 四肢骨及其连结
【实验目的】
1.掌握四肢各骨的名称、位置及形态结构。
2.熟悉肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节的组成及结构特点。
3.掌握骨盆的构成、形态及男、女性骨盆的差异。
【实验要点】
1.四肢各骨的名称、位置及形态结构。
2.四肢六大关节。
3.骨盆的整体构造，男、女性骨盆的差异。
【实验器材】
1.完整骨骼标本或模型。
2.四肢骨分离标本。
3.肩、肘、腕、髋、膝、踝关节离体标本。
4.男、女骨盆标本或模型
【实验内容与方法】
一、演示
(一)四肢骨
利用四肢骨的分离标本，指导观察上肢骨的形态结构(表5－1)和下肢骨的形态结构(表5－2)。
表5－1 上肢骨的形态结构
续表5－1
表5－2 下肢骨的形态结构
(二)骨盆
利用骨盆标本或模型，指导观察小骨盆的形态结构(表5－3)和男、女性骨盆的差异(表5－4)。
表5－3 小骨盆的形态结构
表5－4 男、女性骨盆的差异
(三)六大关节
利用肩、肘、腕、髋、膝、踝关节标本，指导观察肩、肘、腕、髋、膝、距小腿关节的组成(表5－5)。
表5－5 肩、肘、腕、髋、膝、距小腿关节的组成
二、大体观察
将学生分成四肢骨分离标本观察组、四肢关节标本观察组、骨盆标本或模型观察组，在带教老师的指导下分组观察，以组别轮换方式完成学生自行观察各种标本或模型的过程。
三、回顾与思考
1.肱骨中部骨折容易造成什么损伤?
2.小儿为何容易造成桡骨小头脱位?
3.男、女骨盆形态的比较。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
