感觉器官大体解剖

实验十五　感觉器官大体解剖

第一节　视器

【实验目的】

1.掌握眼球壁的层次、分部和各部的形态结构。

2.熟悉眼球内容物的组成和形态。

3.了解眼附属器的形态和结构。

【实验要点】

1.眼球壁的层次结构。

2.睫状体、晶状体的形态。

3.眼底结构。

4.活体结膜、瞳孔和虹膜的形态。

【实验器材】

1.眼球标本或模型。

2.新鲜猪或牛的眼球冠状切面和矢状切面标本。

3.眼附属器的标本或模型。

【实验内容与方法】

一、演示

(一)活体指导观察

上眼睑，下眼睑，睑缘，睫毛，内眦，外眦，睑结膜，球结膜，泪点，角膜，巩膜，虹膜，眼前房，瞳孔，等等。

(二)标本或模型指导观察

1.眼球的构造

(1)取眼球冠状切面的前半部分，由后向前观察，可见玻璃体充满眼球内。移出玻璃体，露出晶状体。晶状体周围的眼球壁呈球形增厚的黑色突出部为睫状体。用镊子轻轻提起晶状体，可见连于晶状体与睫状突之间的细状纤维，即睫状小带。移出晶状体，观察其前方的虹膜和瞳孔。观察眼房及分部。

(2)取眼球后半部分，透过玻璃体，可见乳白色的视网膜(活体上呈棕红色)，它是眼球壁的最内层。视网膜后部偏鼻侧处可见视乳头，正好与视神经连接处相对，从视乳头向四周有呈分支状走行于视网膜中的视网膜小动、静脉。移除玻璃体和视网膜，可见一层黑褐色的脉络膜。剥除脉络膜，最外层较厚的乳白色即巩膜。

(3)取眼球的矢状切面标本，先观察眼前房、眼后房、晶状体和玻璃体，再由前向后观察眼球各层结构。

2.眼附属器

在眼附属器标本或模型上观察泪腺、泪小管、泪囊、鼻泪管。观察眼球外肌各肌的位置和肌束的方向。

二、观察

组织学生分组观察眼的离体标本或模型，在活体上指出眼的结构和组成及其功能。

三、回顾与思考

1.分析产生近视眼的可能原因，怎样预防近视眼?

2.分析产生青光眼的可能原因，怎样防治青光眼?

3.分析产生白内障的可能原因，怎样防治白内障?

第二节　前庭蜗器

【实验目的】

1.熟悉外耳道的形态结构。

2.掌握鼓膜的位置和形态，乳突小房和咽鼓管的连通关系，听小骨的连接。

3.掌握骨迷路及膜迷路的位置、分部和结构。

【实验要点】

1.耳的组成及各组成部分的相互关系。

2.外耳道的走行和鼓膜的形态。

3.鼓室与咽鼓管、乳突小房的连通关系。

4.内耳的构成。

【实验器材】

1.耳的解剖标本及模型。

2.听小骨标本。

3.内耳模型。

【实验内容与方法】

一、演示

(一)外耳

利用耳的解剖标本或模型，结合活体，观察耳郭形态、外耳道的分部和弯曲，以及鼓膜的形态、松弛部、紧张部和光锥。

(二)中耳

利用耳的解剖标本或模型，观察鼓室的位置与形态。在鼓室内侧壁辨认前庭窗和蜗窗，观察各听小骨的位置及连接关系。找到乳突窦、乳突小房和咽鼓管，观察它们与鼓室的连通关系。

(三)内耳

利用内耳模型，指导观察。

1.骨迷路

辨认骨半规管、骨壶腹，观察3个互成直角的半规管位置、前庭的形态及前庭窗与蜗窗，观察耳蜗的形态、蜗螺旋管和骨螺旋板。

2.膜迷路

观察膜半规管，在膜壶腹壁上辨认壶腹嵴。在前庭内观察椭圆囊和球囊，注意它们的连通关系。在耳蜗内辨认蜗管、基底膜和螺旋器，观察前庭阶和鼓阶的位置以及它们的连通关系。

二、观察

组织学生分组观察耳的离体标本或模型，在活体上指出耳的结构和组成及其功能。

三、回顾与思考

1.利用耳和内耳的模型，依次观察声波传导的途径。

2.根据小儿中耳的结构特点，分析小儿易患中耳炎的可能原因及防治原则。

3.分析传音性耳聋、感音性耳聋、中枢性耳聋的产生机制和防治措施。