家长进学校给学生上课

她在特殊教育学校班主任这个岗位上，始终无私奉献着，并且一干就是整整34年。在她接任的几个一年级班主任工作中，由于初离家门的一年级学生缺乏自理能力，有的不会洗衣物，有的不会刷饭盒，还有的不会洗脸和刷牙。她就在午饭时亲自领着他们，不仅教他们学习排队打饭，还教他们学习怎样用筷子。细心的她还不忘了告诉他们要注意节约粮食。吃完饭后，再手把手地教他们刷碗。为了帮那些自理能力差的孩子洗衣服，她受尽了辛苦。

是她，在乍暖还寒的初春，默默拾起聋生扔掉的装满大便的短裤和床单，来到河边破冰洗刷，浑然未察双手已冻得通红；是她，在聋生没有慈祥双亲陪伴的那个生日的早晨，悄悄送来一碗热气腾腾卧着荷包蛋的长寿面……在她心中，每一名聋生就是自己的孩子，如同眼珠子一般呵护着。用学校老师们的话说：她是一个“护犊子”的人。

她，就是白山市逸夫特殊教育学校的一名普通教师——邴雅杰。但普通不一定就意味着平凡。如果说在她身上有什么特别之处，那就是她对工作的满腔热忱和对学生的满腔热爱。凭着这份热忱和热爱，她在特殊教育学校班主任这个岗位上，不图半点名，不求一分利，始终如一地无私奉献着，并且一干就是整整34年。

热爱，创造事业的绿洲

为了对得起自己的良心，更为了给这些残疾的孩子以更多的知识给养，在年复一年的教学生涯里，邴雅杰始终默默地奉献着。她所教的学生总是学校里的优秀生，所教的班级学习成绩总是名列前茅，并多次获得优秀班级称号。在多年的教学中，她也积累了丰富的教育教学经验。但她从没有丝毫的保留，总是尽自己所能帮助每位刚刚走上工作岗位的年轻教师，让他们尽快地成熟起来。

母爱，营造温暖的家园

在34年的班主任工作中，她一直以一颗慈母之心关心爱护着每一位学生，使他们虽然远离家门也能感受到母爱的温暖。在她接任的几个一年级班主任工作中，由于初离家门的一年级学生缺乏自理能力，有的不会洗衣物，有的不会刷饭盒，还有的不会洗脸和刷牙。她就在午饭时亲自领着他们，不仅教他们学习排队打饭，还教他们学习怎样用筷子。细心的她还不忘了告诉他们要注意节约粮食。吃完饭后，再手把手地教他们刷碗。为了帮那些自理能力差的孩子洗衣服，她受尽了辛苦。初春，她要破开尚未解冻的冰面，把手伸进寒冷刺骨的河水；炎炎夏日，她又要时常顶着烈日的暴晒。

2002年，她守寡多年的母亲患了脑血栓，瘫在床上。她是家里的老大，照顾母亲的事情就责无旁贷地落在了她的肩上。为了不耽误学生的课程，她白天请保姆照顾，到晚上回家尽女儿的义务：给母亲洗一洗脸、帮母亲梳一梳头……尽管夜里要几次醒来帮母亲解手，尽管她的双眼熬得深陷下去，她第二天依然打起精神，从容地走进课堂。并且一直坚持到母亲去世。在她丈夫患病的11年直至去世，为了不影响工作，不给学校工作增添麻烦，她就尽量不请假或少请假。就是在丈夫病危的日子里，她也是尽可能地让家人陪在丈夫身边，自己还坚持到学校给学生上课。

她给予自己亲人的虽少，却把一腔爱心洒在了学生身上。所有的这一切，她都是默默地做着，从没有向家长表白过自己的辛苦，更别说要什么好处了。即使有家长过意不去，送来一些自家产的鸡蛋或者粗粮抑或采摘的山菜，她虽不能让家长再带回家，她也总是变着法给学生买上衣物或者学习用品，以这样的方式回敬给家长。因而深受家长欢迎和尊敬。家长们都说：“孩子放在你这里，我们就放心了！”看似简单的一句话，却饱含了家长最高的赞誉。

师爱，锻造高尚的灵魂

在班级管理中，她一直坚持以高尚的师爱去锻造学生的人格。特别是对后进生的思想品德教育更是倾尽了心血。在她的教育意识中，有这样一句话：“不能因为火灾就诅咒火的罪恶，连火一起埋葬；也不能因为火光照亮生活，就歌唱一切火的光辉。”因此，她从不用一成不变的眼光去看待后进生，而是耐心细致地观察、了解，及时捕捉他们的闪光点，做到思想教育有的放矢。

邴老师就是这样几十年如一日地工作着，多年来，不管是学校组织考评还是选拔，大家都会推荐她作为教师代表，因为大家知道她始终坚持公平正义，知道她骨子里的正气可以感染一切。

没有惊天动地的感人事迹，没有冠冕堂皇的华文美句，只有实实在在的行动和朴素的话语，这就是学生心目中的最好教师。