【摘要】：一方面，随着国家对发展职业教育的高度重视，高等职业教育迅速突起，在校生人数比例已占据了高等教育的半壁江山，所以高职大学生的心理健康问题是我国大学生心理健康问题的一部分；另一方面，由于高等职业教育的特殊性，目前许多高职院校面对学生的心理健康问题甚感棘手，但又误区不少。因此，开展高职大学生的心理健康教育，是解决这一问题的有效措施和途径。
高职大学生心理健康概述_高职大学生心理健康教育
人类社会进入21世纪，社会各方面竞争日趋复杂和激烈，社会生活节奏加快，人与人之间关系复杂，人们的观念意识和情感态度起伏多变，各种利益关系上的矛盾和冲突越来越多。在这种激烈复杂的社会变革之下，如果人们不会正确认识自我和社会现实，不能很好协调生活中遇到的各种矛盾和问题，势必会在心理上产生很大的不适。而且这种心理上的不适若得不到及时的调节和排解，长期压抑下去，还会演变成严重的心理问题，并可能导致极端性行为的发生。
高职大学生是社会中的一个特殊群体，他们既要面对校外复杂的社会关系，又要面对校内学习、生活、劳动、活动、品德、婚恋、人际交往等具体问题；既要考虑自己未来的生活、人生、事业，又要考虑自己随年龄增长需要对家庭和父母承担的责任，特别是自己最紧迫最现实的就业问题。他们面临或遇到的各种矛盾、困难及不顺心的事情是常有的。怎样避免、消除由各种矛盾引发而来的心理压力及由此造成的心理危机或心理障碍，增进身心健康，减少和预防身心疾病的发生，成为各高职院校乃至整个社会共同面临和迫切需要解决的问题。
高职院校开展心理健康教育具有非常重要的意义。一方面，随着国家对发展职业教育的高度重视，高等职业教育迅速突起，在校生人数比例已占据了高等教育的半壁江山，所以高职大学生的心理健康问题是我国大学生心理健康问题的一部分；另一方面，由于高等职业教育的特殊性，目前许多高职院校面对学生的心理健康问题甚感棘手，但又误区不少。例如，高职大学生的求学动机、学风养成、角色认同、情感困惑、成就抱负等问题始终困扰着学校。因此，开展高职大学生的心理健康教育，是解决这一问题的有效措施和途径。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
