【摘要】：言语行为，不同的人对它的分类不尽相同。可见，取效行为不是必然的。在这三种言语行为中，语用研究最感兴趣的是意向行为，因为它同说话人的意图一致。这三种言语行为，实际上是整个言语过程的三个不同阶段。另有些人把言语行为分为“直接言语行为”和“间接言语行为”两类[2]，如列文森、赛义德[3]等。下面就介绍这两种言语行为。
言语行为的分类_语言学讲义
言语行为，不同的人对它的分类不尽相同。比较常见的分类有两种：三分和二分。言语行为的创始人——英国哲学家奥斯汀（J．Austin）把言语行为分为三类：“说话行为”（locutionary act）、“意向行为”（illocutionary act）和“取效行为”（perlocutionary act）[1]。所谓说话行为，指的是说话人说出话语的一种行为，比如，要说出“今天天气很热”这句话，必须发出一连串的声音，这种连续的发音行为就是说话行为。意向行为指的是，说话人通过说出话语去达到一定的交际目的的一种行为，当我说出“请把窗户打开”的时候，我是在“请求”别人做一件事，而不是无目的地说这句话的。其他的意向行为有“陈述”“询问”“责备”“保证”“劝告”，等等。所谓取效行为，指的是说话人说出的话在听话人身上可能引起反应的一种行为。比如上例，说话人的目的是让你把窗户打开，你如果领会了这一意图，去打开窗，这就是取效行为。当然，你也可以听而不闻，无动于衷。可见，取效行为不是必然的。在这三种言语行为中，语用研究最感兴趣的是意向行为，因为它同说话人的意图一致。说话人如何使用语言表达自己的意图，听话人又如何正确地理解说话人的意图，这是研究语言交际的中心问题。这三种言语行为，实际上是整个言语过程的三个不同阶段。
另有些人把言语行为分为“直接言语行为”（direct speech act）和“间接言语行为”（indirect speech act）两类[2]，如列文森（S．C．Levinson）、赛义德（John I．Saeed）[3]等。下面就介绍这两种言语行为。
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