【摘要】：科尔曼，1927年出生于奥地利的维也纳，1940年加入美国国籍，耶鲁大学心理学博士，哈佛大学教授。20世纪40年代，科尔曼刚从事学术研究时，就开始关注巴以关系。至60年代末，科尔曼的学术研究遵循两条路径：一是心理学，二是国际关系。国际关系研究方面，基于他的心理学背景，科尔曼主张用社会心理学的方法对国际关系进行研究。他强调运用社会心理学研究国际关系，必须整合各个学科，既需要社会心理学，也需要政治学。
科尔曼的学术历程_西方政治心理学史
科尔曼，1927年出生于奥地利的维也纳，1940年加入美国国籍，耶鲁大学心理学博士，哈佛大学教授。20世纪40年代，科尔曼刚从事学术研究时，就开始关注巴以关系。至60年代末，科尔曼的学术研究遵循两条路径：一是心理学，二是国际关系。在心理学上，他提出了态度改变的三个过程：服从、认同和内在化。[1]三个过程理论已经成为经典，直到现在仍然被研究态度改变的学者所引用。国际关系研究方面，基于他的心理学背景，科尔曼主张用社会心理学的方法对国际关系进行研究。他认为，社会心理学可以关注到传统国际政治研究从未涉及的领域，譬如人性与国际战争的关系，社会环境的紧张对决策的影响等。他强调运用社会心理学研究国际关系，必须整合各个学科，既需要社会心理学，也需要政治学。[2]
20世纪60年代，处于冷战状态的国际局势相对比较稳定，但局部冲突不断，民族间、宗教间乃至于国家间冲突不断出现。这些冲突，仅仅依靠政府的力量已经无能为力。于是在官方之外，兴起了民间力量，试图补充政府解决方法的不足。这部分民间力量主要以欧美各个著名大学的学者为代表，他们充当协调者，邀请冲突双方的代表，一般是非官方背景的代表参与讨论，共商解决之策。1966年秋天，科尔曼参加了由伦敦大学教授伯顿（J.Burton）主持的关于塞浦路斯冲突的研讨会，之后又参与了耶鲁大学教授杜波（L.Doob）主持的解决北爱尔兰冲突的研讨会，从此开始全面研究国际冲突理论，并进行了相应的实践，提出了互动解决问题方法。
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