高考语文阅读技巧（一）

(一)审题

审题是引导我们展开正确思路的前提和基础,有些考生不重视“审题”,表现为几种情况,应注意克服。

1.凭经验,不审题　拿到试卷,一看这道题的形式与过去做的练习差不多,就不审题,开始答卷,这种做法往往弄巧成拙。例如,在语文的“古文阅读”的测试中,古文后面往往会有这样的题目:食糜(　),媚(　),螺(　)。有些同学一看,平时这样的题都是注音,然后就不假思索地注了音,而实际上此题的本意是“解释加点的字”。

2.审题目不够认真,丢三落四　看不全要求,从而丢了不少冤枉分。例如在英语测试中,最后一个题目“作文”的要求:把上面一篇对话用第三人称改写成一篇短文,题目自拟,不超过200字,有些同学不是没有用“第三人称”,就是没写“题目”。

3.发觉不了题目中的隐含条件　这个问题在化学、物理、数学等学科上体现较明显。例如:X可开二次方,比较X2-X与(X-1)2-1的大小,此题中“X可开二次方”表明“X>0”,此题就易解多了。

从以上三种问题中,我们不难发现第一、第二种问题都是粗心造成的。只要考试时,不要紧张,静下心来审题,这两点是可以避免的。第三点所提到的问题与所掌握知识的灵活性有关。要发觉题目中的隐含条件。

我们认为只要同学们针对主观与客观上存在的各种问题,努力加以纠正和克服,认真审题,加上平时学习打下扎实的基础,就一定会取得令人满意的成绩。

作文是和平时基础分不开的,多读多练无疑有利于提高写作水平,而考前复习也有一定作用。复习除了了解一些格式要求,也可整理一些课文的特色方法,作为自己写作的参考。在写作时,巧妙利用各科课内知识,也是简易有效的写作方法。

最后说到“写”,则相对简单。在构思基础上把所想的条理地写下,尽量工整清晰。最后检查一遍,尽量少修改,只改正一些小的语病和笔误。

(二)答选择题的技巧

考卷的标准化使得更多题目以选择答案出现。要得高分,答好选择题成了关键。选择题包括两种类型:单项选择题和多项选择题。

单项选择题:即只有一个最贴切答案的题目,这是在众里择一,选择要以准确为主。当然对题目很熟,可以一下选出答案。若并非很明确则只好依题意选择最接近的答案,千万不要选东答西,如果一下子没把握,不妨比较答案,找出思路,再从题中推出答案。总之,不要轻易空题。

多项选择题:又称不定向选择题,答案可能是一个,也可能是若干个甚至是全部。这类题不易拿全分。题目中要求不同,有的答对一半即给部分分数,有的不全对则一分不给。后一种的题要谨慎些。答多项选择,思路要放开。有很多项表现形式不同,但本质相同。比如彼此为等式关系、等量关系等,可利用举一反三选全答案。记住一定要从题目出发,不选没把握的题。

选择题评分是一种客观评分,只认选号给分。预计今后的考试中在分数上占比例会更大,因而应试者应尽量不要空题。即使不会的也要选上认为最有可能的答案。答案得分的机会均等,公平竞争。为了不失去任何一个机会,为了不落后于别人,所以要在不会时抓住这份公平。一般来说,选择题答案整体上有规律:即每一选项的出现次数大致相同。当过于紧张而有不少题空着不会做时,不如通观前面所选,找出最少的字码选上,这也不失为一种应试技巧。总之,做选择要心细,思路要把握好,答案与题目要结合考虑,如果对题目了解很贴切,对知识掌握得准确,做题目就自然轻而易举了。

(三)答问答题的技巧

问答题在语文、政治、历史试卷中经常出现,而且分数较高。

首先,答好问答题的关键是审题。仔细阅读问题,找出问题的关键、中心。问题中的关键词,正是要回答的中心,围绕中心展开论述,回答才能切题。

其次,列出答题要点。这些要点正是答题的思路。循着这些要点答下去,才不会偏题。另外,列出答题要点还可避免在答题中有所遗漏,因为高考问答题的给分是按要点给的。漏掉要点也就是漏掉了分数。

再次,围绕要点,展开论述。这种题所给的分数有多有少。对于简答题。一般只给3～5分,那么论述就不必过多,因为评分时点到要点即给分。对于论述题,通常给8～12分或更多,那么论述就要求全面些,与每个要点有关的理论、事实都要答,有时还要联系实际,进行讨论。

最后一点,就是要检查。这一步是必需的。从头到尾的看一遍,看要点是否答全,语句是否通顺等。问答题还要求的一点就是字迹清晰,书写整齐,千万不要因为卷面太乱而失掉不该丢失的分数。

(四)答证明题的技巧

数理化试卷中,证明题占了很大的比例。每道证明题占的分也很高。所以高考中要拿到好的成绩,证明题就一定要答好。答证明题时,不同类型的题有不同的方法和技巧。而且,同一道题也有许多不同的方法和技巧,最重要的还是在于平时的掌握、运用。这里只讲一下一般题的常用方法。答题时要注意以下几点。

1.审题:找出已知、求证,特别要注意题中所给的隐含条件。这些条件不容易一下看出,但它们往往又是解题的关键,所以,答题首先要研究一下问题在哪里。

2.找出已知和求证之间的关系,找出推导的定理、公式。再根据这些定理、公式进行推导。推导的方法:一般有论证、反证和数学归纳法;还有一些常用的证明技巧,如数的代换、拆项、补项、“/”的变换等,一定要灵活运用。

要注意的是有时候从已知推导求证,而有时候,又要两头一起推导出一中间量,这些方法都要掌握。最后就是要检查。

(五)遇到难题怎么办

高考是一种知识和能力的综合考试,遇到难题是极为正常的。高考题常有一些扑朔迷离。有的题似难而实易,有的题却似易实难。首先不要有畏难情绪,要冷静判断。一道数学题一大堆已知条件,分析后也许并不太难。难题可大致分两种:一种是略知门道,但解题极繁复;另一种则完全不知如何下手,甚至不知所云。确定一道题属于上述哪一种情况,考虑跳过去?还是不跳?

当然答案是由具体情况而定的。我们通常主张那些对自己期望较高的人不要“跳”。如果想答好所有的题,那么迟早要面对它,再一次遇到这个问题,从头思考又要花费时间。而对所有的人,建议大家定好一个“阻滞时间”,即在一道题上最多想几分钟。一般认为这个时间为通常答同样题型一道题时间的两倍左右为宜。解决难题的方法当然不是逃避,我们最终还是要面对。

要想到自己的难题很可能也是大家的难题,或许这道题得分比别人少,但在其他方面得分比别人多,所谓“失之东隅,收之桑榆”。分数丢了就丢了,不要耿耿于怀,影响了后面的答题。最后即使仍未回忆出题目答案,也不要丧失自信,因为高考中答对所有题的可能性是微乎其微的。要想到其他的题目都作答了,这一题答不出不会对全局有太大的影响。而且也许因为没有在这道题上花费多少时间,利用这些时间解出了更有价值的题目。

不要抱太多侥幸心理,东拼西凑,胡乱解答难题。高考题的难度和信度使“歪打正着”的可能性极小。与其浪费时间在没有把握的地方,不如检查自己已做的题,明知有错而没有时间改正,实在是最可惜不过的事。

难题不仅是知识能力上的难题,而且是心理上的难题。如果我们在心理上能胜利,难题也就容易攻破了。

答题时,可能会出现“舌尖现象”,即明知考题的答案,但是由于情绪过于紧张,一时想不起来。要克服这种话到嘴边又说不出来的现象,最简便的方法是当时停止回忆,要回忆的事物便可油然而生。

高考时人人都有分秒必争的观念。当在一个问题上出现了“舌尖现象”,被卡住时,可以先放下手头这道题,稍微调整一下情绪,可以平静地开始做下一道题。也许在做其他题目时,由于知识间的联系,有关信息可能给自己一些提示,猛然回头想起前一道题的答案。如果把后面所有的题目都答完了,那道题的答案仍然没有回忆起来,这时也不要过于焦虑,越是紧张越不可能消除这种“舌尖现象”。努力回想与其有关的知识信息,甚至可以回忆一下当时讲到这部分知识时的课堂情况,也许一些有象征意义的东西会给自己有效的提示。

(六)如何分配做题时间

高考试题要求在规定时间内答完,而且试题量一般较大。所以分配好答题时间也是答好试卷的关键。现行的高考题为标准化试题,选择、填空这两项一般都是基础题,所以做起来比较容易,这就要求快速答完。另外是稍难的题目,这些题所用的时间应该约为该题所给分的相应时间,即一道三分的选择题,就应该在3分钟以内答完,在保证准确的基础上越快越好。而最后两道题就属于拔高题了,给的分数也比较多,做题时也就要多花一些时间,但不能超出所给的分的相应时间过多,因为还要留出一些检查时间。如果最后两道题实在做不出来就不要浪费时间了,检查一下前面的题,要把所有该拿到的分数全部拿到。

标准化试题答选择题时要求涂写答题卡,准确、快速地涂好答题卡至关重要。首先要做好准备工作,再有是边答题边涂写,不要等到题目全部答完再涂。最后还是要注意,遇到不会的题,一定不要卡着不动,放开它,有时间再回过头来看。如果不这样,不仅答下面题的时间不够,而且会给心理上造成很大压力,影响整个考试。

(七)检查试卷注意点

高考时的检查这一关是很重要的,而且要掌握一定的方法。在考场上,一秒值千金。如果把宝贵的时间都用在“克”难题上,岂不是很可惜吗?高考时难题的关键处往往是同学们所想不到的,所以还不如留下一定的时间检查,从前面多得分。

有的考生检查时,一道题一道题的检查,但时间却不够,所以对自己有把握的题目可以一带而过,这样也可以防止由于过度紧张而造成思路混乱,而把结果搞错。对于自己拿不准的,要从多方面进行检查,即用多种方法来验证。如果得到的是同一结果固然好;如果不是,要快速将两种方法进行对比,得出正确的答案。

检查时应完全抛弃开始做这道题的思路,让脑子空白地去检查,这样才容易检查出错误来。否则按原来的思路检查纯属浪费时间。当结果不对时,要把以前的思路摆出来,看是哪儿错了。对于计算题,如果时间允许,最好在另一张空白纸上演算,这样若结果不同,可迅速发现错误所在,改正起来也较快。

同学们对于文科题的检查常漠不关心,其实这是错误的。就拿英语来说吧,后面的阅读占百分之四十。如果我们做完题之后,进行仔细地检查,将短文重新阅读一下,并带着后面的问题去捕捉所需的信息,错误率会大大降低。语文作文的检查也很重要,像标点符号、错别字之类,是很容易检查出来的,可以避免丢分。

总之,高考时的检查是避免丢分的一种途径,不要轻视,多一分钟检查,就很有可能意味着多得分,就会增加一分胜利的把握。