社会学研究的基本程序

三、社会学研究的基本程序

社会学研究的程序是指整个研究过程中包含的各个步骤，以及这些步骤的先后顺序。它是大量社会学研究人员在长期的研究实践中摸索总结、逐步形成的。大体上，我们可以将社会学研究的整个过程分为四个阶段:选择研究课题、设计研究方案、收集和处理资料、分析和阐释结果。

(一)选择研究课题

根据已有的经验、理论和丰富的想象提出一个有价值的、可行的研究课题，是整个研究过程中最为困难的一部分。课题选择不当不仅会使整个研究工作失去意义，还会使得研究工作难以进行。因此，恰当地选择研究课题，就成为社会学研究的首要任务。在实践中，人们常常依据下列几条标准来进行课题选择:

1.重要性

即课题所具有的意义或价值。这种意义或价值既可以是理论方面的，也可以是实践方面的。从理论上看，研究课题应该对社会学的基本理论或基本概念有所突破、有所发展;从实践方面看，研究课题则应该对现实社会问题、社会管理、社会决策、社会工作等有所帮助、有所参考。

2.创造性

即课题所具有的独特性和创新性。所选的课题要有新的内容，即要能增加人们对现实生活的新知识。对于社会学研究中的大多数课题来说，这种创造性更经常地体现在其角度、方法或内容等有自己独特的地方。

3.可行性

即进行课题研究时所受到的主客观限制。通俗地说，就是要考虑课题的研究工作是否行得通。主观限制是指研究者自身条件方面的限制，客观限制是指进行研究时所受到的客观条件或环境方面的限制。

当课题初步确定后，应进行一定的探索性工作。这种探索性工作主要包括三个方面的内容，即围绕课题查阅有关文献资料，请教有关的专家和实地进行初步考察。这样就能使我们原先考虑的课题范围逐步明确和集中，最终形成一个有意义、有价值、有可行性且明确表述的研究课题。

(二)研究的设计

这一阶段的具体工作内容主要包括:提出研究假设、选择研究方法、制订研究计划、进行实验研究等。

1.提出研究假设

就是把研究的课题命题化，即从一定的理论框架或事实出发，应用一系列已有的概念，提出有概括或推测意义而又可用经验事实加以验证的命题。这种命题就叫作研究假设。它是整个研究工作的出发点，是一种有待于事实检验的理论陈述。

2.选择研究方法

社会学研究的具体方式和方法是多种多样的，每一种方法又都有各自的优点与不足，有着各自适用的内容与范围。因此，在设计研究方案时，要根据不同的研究目的、研究对象和研究内容，有针对性地选择一种或几种恰当的方法，以达到最佳的研究效果。

3.制订研究计划

即有关研究人员的组织、研究对象的选取、研究工具的准备、研究经费的使用、研究进度的安排等项内容的确定。这是研究设计阶段最具体的工作任务，它将整个研究的过程和方面一一进行规划，并将研究的主题和思路具体化为一项项工作内容。

4.进行试验研究

即在正式展开研究之前，在一个很小的范围内，对研究的主要方法、内容、对象、工具等进行尝试性的研究工作。其目的在于发现并及时修订研究计划中可能存在的问题和不足，检验研究计划是否切实可行。

(三)实施阶段

它又分为收集资料和处理资料两个具体部分。

收集资料部分所要做的主要工作有:聘用、挑选并培训工作人员;确定并选取调查对象、观察对象、实验对象和所分析的文献;设计并印制调查问卷、访问表、观察表、文献分析记录单等;与有关单位或部门取得联系，实地开展调查、观察、实验和文献分类记录等工作。收集资料阶段是整个研究过程中最为艰苦的阶段，也是最容易出现和产生各种误差的阶段。因此，必须精心地进行组织，并尽可能严格地按所制定的研究方案实施，努力将各种误差减少到最低程度，以保证资料的真实性和有效性。

处理资料部分的主要工作包括对所收集的原始资料进行审核、整理、复查、登录、输入计算机及统计等。这是一项十分细致的工作。一方面，它要求通过资料的评估技术和重访技术来审核资料、校正资料、补充资料，以减少原始资料中可能出现的误差。另一方面，它又要求采用检录技术和列表技术等，对资料进行汇总、整理、分类，使之条理化、系统化。

(四)分析和阐释结果

这是整个研究过程的最后阶段。资料的分析工作首先是对经过初步处理的资料进行分析研究，可以从定量和定性两个方面进行。定量分析是运用统计工具和手段进行的数量分析，它可以简化、揭示和推论研究总体的各种数量特征，从而找到某种现象或事物内部量的规律性。定性分析则是运用分类、比较、概括、归纳、推理等手段和方法，发掘事物或现象的内在机制及相互联系，寻找事物各种数量特征背后所蕴含的意义，对现象或事物作出质的规定。资料的定性分析是定量分析的前提与基础，而定量分析则是定性分析的深化。在实际的研究过程中，二者缺一不可，应努力将二者紧密结合，以便更好地理解和认识事物的内在机制及其相互关系。

对资料进行分析所要达到的第一个目标是描述，即从对现象的各种指标测量所得到的数据中，揭示现象的一般状况及其在范围、对象、程度、类型等方面的各种特征;第二个目标是解释，即对现象形成或变化的原因作出说明，由此揭示出与该现象相关联的众多因素及其相互关系;第三个目标是预测，即在对资料进行分析、对现状进行描述、对原因进行解释的基础上，对现象发展变化的趋势、后果进行推断。一般来说，描述是基础，解释是关键，而预测则是应用。三者相互关联，层层深入。

社会学研究的基本程序中，每一具体步骤都不是孤立的，而是与其他步骤相互联系、相互依赖、相互影响的。每一步既有待于前面的步骤提供基础，同时又为后面的步骤开辟道路。