专业性社会工作的诞生

2.专业性社会工作的诞生

专业社会工作是适应社会需要而产生的。随着社会问题加剧及社会工作向行业性工作的转变，人们对社会工作的期望和要求愈来愈高。仅仅依靠未受训者凭爱心、善心、慈悲心和乐于助人的双手去解决社会问题，在数量和水准上都远远不够。人们开始呼吁建立专业社会工作。

该时期的社会工作加进了更多的科学成分。19世纪末20世纪初以后，社会工作受到社会科学尤其社会学的极大影响。人们假定，社会工作者的任务是寻找问题的原因；原因一旦确定，解决方法也随之出现，社会病态也就可以消除。这种实务理论是以社会学为基础、对助人活动的科学关注，本质上是科学的慈善。

对西方社会工作发展历史的总结，可以在哪些方面为推进本土社会工作的建设与发展提供思路呢？

社会工作训练教育在这个时期也逐渐发展。纽约慈善组织会社秘书长德瓦恩于1898年主持成立了纽约慈善学院，开办了为期6个星期的暑期训练班，训练受薪的“友善访问员”。同时，荷兰阿姆斯特丹社会工作学院亦宣告成立，开设了两年制的社会工作教育课程。1904年纽约社会工作学院成立；1910年美国的哥伦比亚大学和芝加哥大学等开设了社会工作的有关课程；1912年波士顿社会工作学院还开设了医疗社会工作课程。这些课程为社会工作从行业性工作向专业性工作的转变提供了理论和知识的储备。

理奇蒙（Richmond）在1917年出版的《社会诊断》（Social Diagnosis）标志着专业社会工作的诞生。她在书中创立了个案工作的社会诊断模式，提出了一系列原则来界定个案工作实务的参项和社会工作者在其中的职责。她从操作意义上把个案工作看成是由特殊过程构成的，而这些特殊过程通过有意识地在个人与个人、人与社会环境之间进行调适来发展人格。此外，该书还提出了系统收集资料来理解个人的有组织的方法，认为社会工作是用特殊方法来实现改变的过程。该书具有较高的专业和学术水准，受到了广泛欢迎并“立刻成了社会工作做什么的标志”。理奇蒙也因此被人们誉为专业社会工作的创始人。