【摘要】：一般而言，本阶段会为每一部分计划出所用时间。监督与评估是本阶段的关键任务。工作者在每次聚会结束之前，应搜集成员对小组内容的意见，以不断修正小组过程和维持小组的有效性。
中间阶段_社会工作概论
3.中间阶段
中间阶段中工作者协助成员达成小组目的，大致要处理六项工作（Tosland＆Rivas，2000），即：准备小组聚会，为小组过程提供内容架构，使成员参与并增强能力，协助成员达成目标，处理非自愿与抗拒行为，监督和评估小组活动的进行。
准备小组聚会极其重要，其中，活动策划最为关键。如何设计与本次聚会目的相关的活动、游戏和书写内容，从而给成员提供好玩、有意义的经验，不是一件容易的事情。没有带出有治疗作用的互动，所设计的一切都是徒劳的。工作者应注意日常积累相关资料以备不时之需，因为不同成员群体适用不同的游戏等活动。
结构就是有计划、有系统、有时间限制地进行介入和活动。如，每次小组聚会围绕主题的一个侧面提供讲义，然后检查家庭作业、角色扮演、观察和记录，示范新的行为方式，检查新的反应，指定新的家庭作业。一般而言，本阶段会为每一部分计划出所用时间。虽然不是所有小组都适合高度结构化，但结构化确实有助于很快学习新的行为模式。
微观工作技巧是本阶段的重要部分。使成员参与并增强能力，协助成员达成目标，处理非自愿与抗拒行为等都涉及微观技巧。其理解与掌握需要长时间的课堂演练和经验积累，这是小组工作者专业能力的体现。
监督与评估是本阶段的关键任务。工作者在每次聚会结束之前，应搜集成员对小组内容的意见，以不断修正小组过程和维持小组的有效性。方式可以是口头的，但书面的更为系统，其内容则可以依据小组目的而有很大不同。
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