青少年在学习和生活中应学会换位思考

换位思考是人与人之间的心理体验过程，将心比心，设身处地为他人着想，是达成理解不可或缺的条件，他要求我们将之间的内心世界，如情感体验，思维方式等于对方的思想联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题。与对方在情感上得到沟通，为彼此间的友谊奠定基础。

上完晚自习回到学校，李同学开始给家里打电话，时间打的比较长。其他三位同学也想给家里打电话，看到李同学那慢条斯理的样子，他们有点不高兴。而李同学在电话里谈的很起劲，过了好长一段时间，李同学终于打完电话了。这时，王同学给家里打电话，同样说了好长时间，他还没说完呢，宿舍的灯就熄灭了，后面的两位同学纷纷指责王同学，而王又指责李同学，李同学不服气，四个人开始争吵起来。

换位思考的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。

 换位思考是人与人之间的心理体验过程，将心比心，设身处地为他人着想，是达成理解不可或缺的条件，他要求我们将之间的内心世界，如情感体验，思维方式等于对方的思想联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题。与对方在情感上得到沟通，为彼此间的友谊奠定基础。

上例中，很显然，李、王两位同学都是站在之间的立场上考虑问题，他们心里只考虑到之间的需要，而没有为别人考虑。以王同学为例，李同学在打电话时他很着急，他抱怨李同学不考虑别人，而当他开始打电话时，他又只顾自己，不为后面的同学考虑，如果稍微为别人着想的话，就不会出现这样的矛盾了。

青少年在人际交流上通常具有这样一种心理特征：他们一方面渴望得到别人的理解，但很少又主动去理解别人，总是立足于自我的立场，更多的考虑自己的利益和需要，却总是很少关心他人的需要，更别说是从别人的立场来看问题了。这样就造成了人际沟通中的障碍和阻塞，在人际交往中要学会换位思考，不只是站在自己的角度去看待或衡量别人，还要积极地换位思考，这样就会减少矛盾或摩擦，从而形成良好的人际关系。

青少年在成长的过程中要养成多为他人着想的好习惯，凡事多问自己：“如果我是他，我会怎么样？“人与人之间需要相互理解和信任，为此，我们要学会换位思考，这时人与人之间交往的基础。若常常表现为“以小人之心，度君子之腹”，爱用怀疑的眼光看对方，这样往往会误解别人。

一位智者说过：“把自己当做别人，把别人当做自己；把别人当做自己，把自己当做自己”。当你跟别人有摩擦的时候，多想想这位智者的话，我想结果肯定是美好的。

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专家支招

青少年在学习和生活中理应学会换位思考，用一颗包容的心，站在他人的立场上去考虑问题，相信你会变得很快乐。那么青少年在日常生活中应该怎么做呢？

1、让孩子学会在理解中换位思考

换位思考是从对方的立场来来看事情。但是不幸的是，许多人的换位思考却缺少了一个要素。他们或是站在自己的位置上去“猜想”别人的想法及感受，这种换位思考并不是真正的换位思考，而是以本位主义来了解别人想法及感受，并非真正的为别人着想，因为它忽略了“对方”真正的想法及感受。另外，这种做法缺少对别人的尊重，一旦你能做到真正的换位思考，就会发现互相理解是已经按非常快乐的事。

2、让孩子学会在交往中换位思考

所谓“龙生九子，各不相同”。任何两个人的想法、意见、看待事情的态度都会有所不同，这就是人际关系可能存在的障碍。当你的朋友和家长因某事让你生气时，请不妨先站在他的角度换位思考一下，什么样的怨气都可能烟消云散了。让你的孩子在处理人际关系的时候尝试着换位思考，站在对方角度思考问题，他就会多交很多的朋友。