【摘要】：个人对社会道德的学习和实践，主要是在职业活动中进行，通过职业实践的过程完成的。对本职工作的态度，在本职工作中的表现，是一个人素质高低的重要标志。岗位上长期的实践和锻炼是德行精进的最主要途径。
三、加强职业道德建设是提高全民素质的重要途径
一个人良好素质的形成受多种因素的影响，但主要依靠在职业工作中的实践养成。古代哲学家曾提出“人须在事上磨炼做功夫”。道德素质不同于知识修养，在学校学到了有关的道德规范和要求，掌握了相关的知识，并不能说明个人就已经具备了一定的道德素质。道德素质是一种实践智慧，需要在社会生活中长期地学习、修养，在处理和解决具体的利益冲突中不断地践行。否则，即使是学习了满腹的伦理道德知识，仍然会“遇事便乱，终无长进”。
个人对社会道德的学习和实践，主要是在职业活动中进行，通过职业实践的过程完成的。从业人员选择某种职业，就意味着他愿意或者是必须接受这种职业的价值体系和职业的道德熏陶。经过长期的职业道德学习和实践，社会道德规范才会由外在的规范、约束逐渐地转为深入内心的内在道德信念、做人的准则。高尚道德品质和优秀道德人格的形成离不开职业道德的学习和实践。高尚道德品质形成的主要途径，就是在职业活动中坚持不懈地学习和实践崇高的理想、正确的价值观和人生观。对本职工作的态度，在本职工作中的表现，是一个人素质高低的重要标志。很难想象，一个不遵守职业道德规范，不热爱本职工作，缺乏职业荣誉感和责任心的人，会是一个有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义公民。岗位上长期的实践和锻炼是德行精进的最主要途径。
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