【摘要】：而其他朋友，如网友等也逐渐成为学生交往的对象。对此，有人认为，面对面交流机会的减少可能会对学生的主动交往能力产生负面影响，使得年轻人之间的直接交流变得困难。（四）社会不良风气给学生交往带来负面影响对身处职业技术学校校园的学生来说，其人际交往一直处于一种相对单纯的状态。
（一）交往范围日趋扩大
对于职业技术学校学生而言，校园与家庭是其主要的活动范围，因而其接触最频繁的人群分别是同学、老师和亲戚，交友年龄段主要集中在20～25岁。而其他朋友，如网友等也逐渐成为学生交往的对象。学生在交友的选择面上已呈现出多元化的色彩，而不是仅仅局限在家庭周围、校园之内，这也反映出当代职业技术学校学生渴望找到更多不同类型的朋友，以丰富自己的阅历。
（二）交际方式丰富多样
在这个科技飞速发展的社会中，职业技术学校学生的交际方式也变得更为丰富，电话早已成为学生联络感情的主要途径，其中短信聊天的交流方式越来越受到学生的青睐；此外，选择与友人“结伴游乐、玩耍”的学生也不在少数；网络的快捷便利使相当多的同学选择网络交流方式；而愿意深层次地面对面交流和写信的人数与过去相比则大幅度下降。对此，有人认为，面对面交流机会的减少可能会对学生的主动交往能力产生负面影响，使得年轻人之间的直接交流变得困难。
（三）人际关系总体评价喜忧参半
绝大多数职业技术学校学生的人际关系状况都处于良好、稳定的状态，但同时由于家庭的经济困难以及父母感情不和或离异等原因，校园里性格孤僻者的数量也在增长，学生
小团体意识越来越强，择友逐渐趋于功利化，学生之间的关系日渐冷漠。
（四）社会不良风气给学生交往带来负面影响
对身处职业技术学校校园的学生来说，其人际交往一直处于一种相对单纯的状态。但是随着学生与社会联系日渐密切，一些社会不良风气也渗入校园，学生中拜金主义、利己主义等功利心态有增长的趋势。
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