是大量的刻意练习，而不是天生的能力，造就了成功，了解这一理念对于培养学生的成长型思维非常重要。当学生懂得，刻意练习（以及适当数量的失败）几乎是在任何领域出类拔萃所必需的条件时，成长型思维的理念才能被更好地当作通往成功的可行策略。它明确显示，是练习与努力造就了成功，而不是遗传造就了成功。
可借助通过毅力取得巨大成就的名人主演的商业广告来推销“毅力”的概念，让孩子思考练习、训练与努力怎样造就了伟大的成就。首先，给孩子看迈克尔·乔丹主演的耐克的商业广告“失败”（在YouTube网站上可以观看）。这则商业广告的特色是，迈克尔·乔丹用画外音说道：
“我在职业生涯中，错过了9000多次进球。我输掉了300多场比赛。有26次人们相信我能投出制胜一球，但我投偏了。我在一生之中失败了一次又一次，而正是这些失败，造就了我的成功。”
在看完这则商业广告之后，让学生选择一个主题，创作一则刻画坚持与毅力概念的商业广告。首先，让学生选一位现在或曾经在某个领域出类拔萃的名人。他们也许会选择一些主演迪士尼电影的面带稚气的演员，但要尽量引导他们选择各领域中真正的佼佼者。然后，让学生研究那个人，创作一则关于毅力的商业广告。这则广告可以包括以下这些东西，比如，此人努力成功用了多长时间，他们的成功需要多少年的教育，他们在成功之路上遇到的各种挫折，以及此人怎样不断获得提高。这里有一些众所周知的“坚毅”名人，这些人为了抵达各个领域的巅峰，都付出了难以置信的努力。
●J.K.罗琳（J.K.Rowling），作家
●迈克尔·乔丹（Michael Jordan），篮球运动员
●科比·布莱恩特（Kobe Bryant），篮球运动员
●沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特（Wolfgang Amadeus Mozart），作曲家
●威尔·史密斯（Will Smith），演员
●梅丽尔·斯特里普（Meryl Streep），女演员
●巴勃罗·毕加索（Pablo Picasso），艺术家
●沃尔特·迪士尼（Walt Disney），迪士尼创始人
●亨利·福特（Henry Ford），福特制造商
●比尔·盖茨（Bill Gates），微软公司创始人
●哈兰德·大卫·桑德斯（Harland David Sanders）（又称“桑德斯上校”），肯德基创始人
●莱特兄弟（Wright Brothers），航空先驱
●史提夫·旺达（Stevie Wonder），歌手
●金·凯瑞（Jim Carrey），演员
●史蒂芬·斯皮尔伯格（Steven Spielberg），导演
●托马斯·爱迪生（Thomas Edison），发明家
●奥普拉·温弗瑞（Oprah Winfrey），媒体巨头
●亚伯拉罕·林肯（Abraham Lincoln），美国总统
●比尔·乔伊（Bill Joy），计算机科学家
●泰勒·派瑞（Tyler Perry），演员/导演
●提姆·韦斯特格伦（Tim Westergren），潘多拉媒体创始人
学生可以利用各种设备、软件或应用程序来创作这则视频。建议使用：迪恩克的绿屏（Green Screen by DoInk）、Imovie、定格动画工作室（Stop Motion Studio）、Adobe Voice、iPhone/iPad摄像机、摄影机、PicPlayPost、Magisto、Instagram Video（长达60秒），和Andromedia视频编辑器。
有些人错误地认为，上述名单中的这些人在各自的领域中具有与生俱来的天赋，他们通向成功的道路非常平坦。事实上，社会总喜欢接受有些人生来就伟大的观点。然而，随着学生的研究，真相的面纱终将会被揭开：他们为成功付出了多少辛劳与汗水，付出了多少时间，经历了多少失败；学生将会明白，对长远目标的顽强坚持，是成就伟大所必须的条件。我们想要传达给学生的观念是，没有人能够随随便便成功。就算某人在某个领域有一些天赋，那个人也必须付出几千个小时去追求真正的卓越。我们希望这会给学生留下一种持久的印象，那就是成功源自于努力，而不是我们与生俱来的某种神秘天赋。一旦他们了解了这一信息，他们会开始认真着手于借助毅力与坚持来完成目标。
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