二孩家庭中，根据孩子的个性因材施教

世界上飞翔着无数的蝴蝶，没有一对蝴蝶的翅膀有着一模一样的图案和颜色；天上飘浮着无数的云朵，也没有一朵是重复一致的；世界上有无数的树叶，却没有两片叶子有着相同的纹理和颜色。世界上的每个孩子也都是独一无二的，即便是同一个家庭的兄弟姐妹，每一个孩子的性格、心智、聪明程度、领悟能力，还有健康程度及发育程度都不尽相同。

每个孩子都有属于自己的个性和气质，虽然来自同一母体，但气质、相貌和性格却可能完全不同。比如大宝晚上睡觉不用父母哄，自己困了就睡了，但是二宝却非要抱着哄好久才肯睡；老大特别淘气、鬼点子多，而老二却沉默老实；老大说话早、走路快，老二却说话晚，干什么都慢吞吞的……更不用说男孩子和女孩子，就更是完全不一样了。

每一个孩子都是父母的心头肉，是上天送给父母最好的礼物。面对迥然不同的两个孩子，不能说哪一个好，哪一个不好，也不能老拿两个孩子作比较，千方百计地让两个人保持同步。而是要根据孩子的这些差异，有所区别地对待孩子，给予不同的孩子平等的关爱，只有这样，他们的身心才能健康，人格才能健全。

发现每个孩子独一无二的价值

大多数孩子很小的时候就能观察并感受到，有些人被重视，有些人不被重视，他们也知道自己在什么情况下是不被看重的。作为家长，要善于发现每个孩子的不同个性，走进他们独特的内心世界，发现他们独一无二的价值，并对他们加以引导和帮助，让每一个孩子在温暖的环境中茁壮成长。

根据孩子的个性因材施教

家里有了二宝之后，很多父母把教育大宝的经验直接搬到二宝身上，或者把两个孩子的言行举止统一化，忽视了孩子的个性差异。比如老想让懒散的孩子学习勤快的，动作慢的学习动作快的，学习差的学习成绩好的，调皮的学习乖巧的……而这些，都会扼杀孩子的个性。

每个孩子的天性各不相同，父母要全面、充分地了解每一个孩子，通过观察和沟通的方法了解孩子的气质类型、生活兴趣与爱好特长，根据孩子不同的天性采取因材施教的方法，以达到最佳的教育效果。父母不能过度依赖经验，因为很多时候，经验是靠不住的。

*摒弃过激和不负责任的语言

父母的语言是孩子自我认同的重要标准。孩子会依靠外在的语言、肢体动作及父母的态度等，来确定自己是怎样一个人和自己在社会中的定位，而家长过激和不负责任的语言，容易让孩子产生自我否定。

理性而协商的语言是最适合的教育语言，权威者与对话者双重身份的日常转换也体现了家长对于教育的理解深度。所以当孩子展现自己的发明创造时，父母应多给予他们鼓励；在孩子努力尝试的过程中，要给予称赞；当孩子遇到挫折时，父母应该多给他们一些安慰，让孩子远离讥笑、贬抑、绝望，重树信心。

父母应该鼓励每个孩子成为一个独立、适应能力强、开心的人。在家里给孩子建立一个轻松快乐的环境和氛围，尽可能让孩子多玩耍，多接触大自然，多运动，多发挥他自己的天性，经常表扬和鼓励他们，做最大的努力，最好的尝试，做最好的自己。