美国国际学生的录取方式介绍

国际学生的录取方式基本上和美国本土学生相同，但是，在有些高校，美国本土学生的有些录取方式，可能对国际学生并不适用，并且，每年各校的录取方式并不是一成不变的。例如，麻省理工学院EA申请以前并不对国际学生开放，但从2015年开始，首次向国际学生开放。

除了本书第十六章所提到的美国本土学生的录取方式外，对于国际学生，还另外有两种录取方式：双录取，桥梁课程录取。

1. 双录取

双录取又叫有条件录取（Conditional Admission），即语言课程和专业同时录取，有时称为预科项目，有的干脆叫语言项目。这种录取方式针对母语为非英语的国际学生，母语为英语的美国本地学生不会有双录取方式。双录取是成绩符合或基本符合学校的入学要求，但语言没有达到学校的标准或需要补充托福成绩的学生，为进一步帮助他们提高语言能力而提供的免语言成绩（托福或雅思成绩）的有条件录取。

绝大多数双录取项目，都不需要学生重新考托福，只要语言课程达标就可以。需要注意的是，很多预科的退出条件非常苛刻，比如德州一所排名很好的大学，要求预科项目的英文程度必须达到12级才能从预科进入大一，用托福代替也不行。因此，很多学生宁愿去考托福。

美国大学会给学生发两份录取通知书，也就是语言学习项目的录取通知书和正式专业的录取通知书。

2. 桥梁课程

桥梁课程也被称作过渡课程，适合没有达到学校所要求的语言成绩的学生，如本科入学一般要求托福80分以上、研究生要求GRE成绩等，若成绩未达到要求，一般无法直接被大学或相应的专业正式录取，桥梁课程提供了入学捷径。一般为小班教学，学生通过半年至一年的学习，适应学习环境、提高语言表达能力、逐步进入本科学习，非常适合成绩中等偏上的学生。学生顺利读完桥梁课程，GPA达到学校要求后，可直接转入大二学习，成为学校正式的学生。

美国桥梁课程与双录取有共同之处，大学一般两者中只设立一个，跟双录取的大学相比，就读桥梁课程是可以计算本科学分的，学生修完桥梁课程，通过考试，可以直接进入大学修读余下的学分课程。提供桥梁课程的美国大学通常在辅助学生顺利衔接正式课程方面做得更周到些，最重要的是，美国桥梁课程的截止日期一般比较晚，对于高考结束后考虑留学美国的国际学生非常有利。

目前，包括佛蒙特大学、东北大学等十几所大学都提供这样的项目。

你知道吗

MOOC能带来到美国上大学的机会吗？

近年来，大规模在线开放课程（MOOC，慕课）的出现让世界各地学生有机会聆听著名大学开设的课程。蒙古的巴图诗蒙·延甘巴亚（Battushig Myanganbayar）是其中的一个学生，延甘巴亚15岁时在麻省理工学院开办的第一个电路与电子专业大规模在线课程的结业考试中获得满分。这是一门该校二年级水平的课程，延甘巴亚小小年纪取得这种成绩让学校看到，他将能够胜任在麻省理工学院的学业。而延甘巴亚也通过这门课程发现，麻省理工的专业课符合他的兴趣。2013年，麻省理工学院录取了延甘巴亚。

图59 蒙古学生延甘巴亚在麻省理工学院校园

美国驻一些国家大使馆组织开设了大规模在线开放课程学习营（MOOC Camp），这些学习营针对在线课程组织辅导讨论，可通过美国国务院教育与文化事务局（Bureau of Educational and Cultural Affairs）网站查询。宾州州立大学（Penn State University）教授卡林·梅特兰（Carleen Maitland）曾为这样的学习营担任顾问。梅特兰指出，这些课程让学生们能够“体验一下美国教育”，并且“看清这是不是他们所要追求的道路”。梅特兰说：“如果在我们的开放课程学习营，有个学生真是对课堂内容掌握得很好，那我们也许会对这个学生说，‘你有没有想过我们有些专业为你到美国去学习提供帮助？’”

如同学生希望找到最好的院校读书一样，高等院校也希望能录取到最优秀的学生。大规模在线开放课程也许是这样的一个有效途径。