90年代初期,我国社会主义市场经济体制的确立,开辟了我国社会主义现代化建设的新阶段,也迎来了我国高等教育发展的新时期。这一时期,我国高等教育界也开始逐渐认识到大学新生入学教育工作的重要意义。认识到大学新生教育是大学教育的起点,是大学生涯的第一课,是高校思想政治教育工作的重要组成部分。能否做好新生入学教育工作,不仅关系到大学新生能否全面了解学校、了解所学专业、了解大学学习与生活的基本特点和要求,而且也关系到大学新生能否尽快完成从高中生到大学生的角色转变,增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的意识,以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入大学生活。在新生入学教育的指导思想方面,我国高校主要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实中央16号文件,通过教育引导,使新生尽快转换角色,适应大学生活,制定自己的科学发展规划,把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格大学生。在新生入学教育的组织形式方面,我国大学新生入学教育的工作主要由学生工作处(部)和教务处负责,各有关处室配合,各学院(系)具体组织实施。新生入学教育分学校、学院(系)两个层面进行,入学教育工作重点在各学院(系)。在大学新生入学教育的主要内容方面,主要包括以开学典礼为主的爱校荣校教育、加强思想政治教育与理想信念教育、校纪校规教育、各院系开展的专业成才教育、安全卫生教育、军训国防教育等方面的内容,开始关注学生的实际需求。
【注释】
[1]韩映雄.创造有意义的大学新生经历[M].上海:上海教育出版社,2008:140-141.
[2]韩映雄.创造有意义的大学新生经历[M].上海:上海教育出版社,2008:140-141.
[3]刘海峰,史静寰.高等教育史[M].
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